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讀下面一段話，完成后面練習。
趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
（1）填空。
第一二句講了趙州橋的 雄偉雄偉，用橋 長度長度和 寬度寬度來具體說明，第三句講 建構材料建構材料，第四句話講 形狀特點形狀特點，第五句講 橋洞橋洞的用處，第六句講這種設計為什么是個 創(chuàng)舉創(chuàng)舉。
（2）回答：文中的“這種設計”是怎樣的設計？這種設計的好處是什么？
大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
【答案】雄偉；長度；寬度；建構材料；形狀特點；橋洞；創(chuàng)舉；大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：4引用：2難度：0.5
相似題
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1．手指＜節(jié)選＞??大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，比人家少一個關節(jié)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拼命按住；重東西要翻倒去，叫他用勁頂住；要讀書了，叫他翻書頁；要進門了，叫他撳門鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁；給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。
??常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的“機敏”，打電話、扳槍機必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。
（1）大拇指性格最突出的特點是，食指比大拇指更加。（用文中詞語填空）
（2）寫出食指的姿態(tài)。
（3）第一段中的加點詞語表現了大拇指的特點；第二段中的加點詞語表現了食指的特點。
（4）把選文畫線的句子改為“粗短，頂端肥大，有一個關節(jié)”好嗎？為什么？
（5）一家人就像五根手指在一起，在你們家里誰是“大拇指”呢？請說說你的理由。發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：3引用：1難度：0.4 -
2．讀句子做題。
一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。
（1）“落”的偏旁部首是，是結構的字。
（2）根據解釋從段落中找出對應的詞語。
①表示心里很著急。
②形容精神和身體極度疲勞。
（3）從“終于”我體會到。種田人把禾苗拔高以后，結果。
（4）《揠苗助長》告訴我們；《亡羊補牢》告訴我們。（填序號）
①一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。
②只有通過自己的勞動，才能有所收獲。
③不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞。發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：1難度：0.4 -
3．閱讀回答各小題。
不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如：曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來他適應了晚上9點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
（1）請用橫線勾畫出本段話的關鍵句。
（2）借助關鍵句，概括出本段的大意是。
（3）文中加點詞“左右”可否刪去？如果不能，說說為什么？發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：2引用：1難度：0.2