聯(lián)系課文內(nèi)容填空。
（1）“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去?！斑@句話運用 比喻比喻的修辭手法，充分體現(xiàn)出五壯士 英勇殺敵的英雄氣概和與敵人血戰(zhàn)到底的決心英勇殺敵的英雄氣概和與敵人血戰(zhàn)到底的決心。
（2）1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進犯。從“集中兵力”“大舉進犯“可以感受到敵人 兵力強大，來勢兇猛兵力強大，來勢兇猛，這與下文 五個戰(zhàn)士五個戰(zhàn)士形成鮮明對比，突出了 任務(wù)的艱巨任務(wù)的艱巨。這種情況可以用下面哪個詞語來形容？CC
A.勢均力敵
B.大敵當(dāng)前
C.敵眾我寡
D.腹背受敵
（3）本文是按照事情發(fā)展的順序記敘的，可概括為“接受任務(wù)一痛擊敵人一 引上絕路引上絕路一 頂峰殲敵頂峰殲敵一 英勇跳崖”五個部分。其中詳寫了痛擊敵人、頂峰殲敵頂峰殲敵、英勇跳崖英勇跳崖三個部分，其余部分略寫。
【答案】比喻；英勇殺敵的英雄氣概和與敵人血戰(zhàn)到底的決心；兵力強大，來勢兇猛；五個戰(zhàn)士；任務(wù)的艱巨；C；引上絕路；頂峰殲敵；頂峰殲敵；英勇跳崖
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/28 16:30:6組卷：46引用：2難度：0.7
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1．下面的句子各運用了什么修辭手法？請寫在后面的橫線上。
（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
（2）我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：41引用：2難度：0.8 -
2．閱讀課文《匆匆》，回答下列問題。
（1）作者圍繞“匆匆”展開敘述，先寫日子的特點，再寫自己八千多個日子和，表達了作者對的無奈和惋惜。
（2）文章開頭運用一連串的問句，表達了作者怎樣的情感？
（3）作者把匆匆而去的時間描述得生動形象，在文中選出相關(guān)語句寫下來。
（4）文章多處使用修辭手法，從文中找出運用修辭手法的句子，體會這種修辭手法的好處。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：46引用：1難度：0.6 -
3．讀一讀下面的句子，注意加點的部分，體會表達之妙。
（1）這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會。
這句話運用了的修辭手法，說明。
（2）孩子們準備過年，第一件事是買雜拌兒……孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒有餃子吃，也必須買雜拌兒。
加點的詞語充滿，給人之感。
（3）一眨眼，到了殘燈末廟，學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。
這句話運用了的修辭手法，寫出了，表達了作者對春節(jié)美好快樂的日子的。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：75引用：2難度：0.7
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