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閱讀材料,回答問題。
材料一:在2018年以前,蘇炳添始終沒能拿過金牌,“冠軍魔咒”就這么一直困擾著他,已經(jīng)29歲的他只能選擇更加努力,為此加倍刻苦訓(xùn)練,每天把自己練得筋疲力盡。2018年8月,亞運(yùn)會田徑賽場迎來萬眾矚目的百米飛人決賽!中國運(yùn)動員蘇炳添以9秒92的成功打破了亞運(yùn)會紀(jì)錄,奪得冠軍。
材料二:2021年8月1日,“中國飛人”蘇炳添在東京奧林匹克決賽中跑出9秒83的成績,創(chuàng)造了亞洲紀(jì)錄!賽后,蘇炳添在接受采訪時說:“今天是我一輩子最好的回憶。今天的成績應(yīng)該沒有讓大家失望,希望幾天后的接力比賽中繼續(xù)帶來中國速度?!?br />(1)結(jié)合材料一,蘇炳添身上哪一優(yōu)秀品質(zhì)最值得我們學(xué)習(xí)?
(2)結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓@一優(yōu)秀品質(zhì)的認(rèn)識。
(3)材料二中,我們可以從蘇炳添身上感受到哪些美好情感?請你概括這些美好情感的作用?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/6 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.3
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  • 1.2021年“新時代好少年”杭翌帆,品學(xué)兼優(yōu),在編程和機(jī)器人設(shè)計方面能力突出,為動畫片《百變校巴》配音,用報酬設(shè)立“翌帆獎學(xué)金”,架起漢藏青少年心連心公益橋梁,資助近百位家庭困難學(xué)生。帶領(lǐng)同學(xué)攜手涼山彝族自治州小學(xué)共同開展“手拉手讀紅書“活動。杭翌帆的事跡告訴我們( ?。?br />①自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
    ②青少年應(yīng)以提高創(chuàng)新精神為主
    ③增強(qiáng)創(chuàng)新意識,積極投身創(chuàng)新實(shí)踐
    ④關(guān)愛他人,傳遞美好情感

    發(fā)布:2024/10/28 23:0:1組卷:22引用:5難度:0.7
  • 2.生命有成長的渴望、發(fā)展的無限可能,它們需要內(nèi)在的力量支撐,如同飛翔的翅膀,助力青春成長。
    請說出支撐青春飛翔的力量主要指什么?在生活中,具有這樣的力量,需要我們有怎樣的行動?

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:10引用:1難度:0.3
  • 3.閱讀材料,回答下列問題。
    據(jù)《華商晨報》報道:患病多年的阜新蒙古族自治縣男子自強(qiáng)不息,利用電腦創(chuàng)作出20多萬字的作品《直立人生》。
    創(chuàng)作篇:“一根手指+木棍”
    10年前,王志民被強(qiáng)直性類風(fēng)濕擊倒,左手的手指變形,而右手不能抬高。然而他卻用手指和木棍在鍵盤上敲擊著自己的青春樂章,已出版一部詩集,完成了一部12萬字的長篇小說、上千首詩歌和多部短篇小說。奧運(yùn)期間,他為奧運(yùn)健兒創(chuàng)作了170首詩歌。
    理想篇:“不甘心放棄自己”
    “剛臥床那一年,成天以淚洗面,(我想我)這輩子不就完了嗎?”王志民微笑著回憶,“但我不甘心就這樣放棄自己,日子終究還得過下去?!庇谑牵釔畚膶W(xué)的王志民開始創(chuàng)作,“我小時候就喜歡學(xué)語文,臥床以后,唯一剩下的就是時間了,我可以去學(xué)習(xí),去思考,把我的內(nèi)心世界記錄下來。”“我要超越我自己,這樣永遠(yuǎn)寫下去……”“我渴望有一天能站起來,能享受這美好的生活。但即使站不起來,也不能讓青春就此凋零!”“我堅信自己能撐起自己的一片天空!”王志民用力搖了下左手。
    (1)王志民的人生經(jīng)歷讓我們領(lǐng)悟到了一種什么精神?這一精神有哪些方面的表現(xiàn)?
    (2)王志民的言行讓我們懂得了哪些道理?(至少三點(diǎn))

    發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.1
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