當(dāng)前位置：部編版二年級(jí)上冊(cè)《課文第24課風(fēng)娃娃》2021年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

（《風(fēng)娃娃》）回顧課文，完成練習(xí)。
（1）風(fēng)娃娃總是想要主動(dòng)幫助人們，我知道他是個(gè)
樂(lè)于助人、善良
樂(lè)于助人、善良
的孩子。
（2）在風(fēng)娃娃做的好事后面畫“√”，做的壞事后面畫“×”。
轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車
√
√

折斷小樹(shù)
×
×

吹跑風(fēng)箏
×
×

吹動(dòng)大船
√
√

吹跑衣服
×
×

（3）讀了風(fēng)娃娃的故事，我明白了
C
C
。
A．風(fēng)娃娃力氣很大
B．風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，因?yàn)槿藗冐?zé)怪了他
C．做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用
（4）當(dāng)風(fēng)娃娃又做壞事時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“
風(fēng)娃娃，你不要這樣做，雖然你想要幫助別人，但也要想想這樣做是不是真的對(duì)別人有用，做法不對(duì)，會(huì)給人們帶來(lái)不便的
風(fēng)娃娃，你不要這樣做，雖然你想要幫助別人，但也要想想這樣做是不是真的對(duì)別人有用，做法不對(duì)，會(huì)給人們帶來(lái)不便的
。”

【考點(diǎn)】課文理解．

【答案】樂(lè)于助人、善良；√；×；×；√；×；C；風(fēng)娃娃，你不要這樣做，雖然你想要幫助別人，但也要想想這樣做是不是真的對(duì)別人有用，做法不對(duì)，會(huì)給人們帶來(lái)不便的

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/18 1:30:2組卷：37引用：3難度：0.9

相似題

1．課文綜合回顧。
“月是故鄉(xiāng)明”，這話沒(méi)錯(cuò)的。小時(shí)候，季羨林在“

”“

”“

”等趣事中感受到

；離鄉(xiāng)背井的日子里，對(duì)比廣闊世界里那些

的“大月亮”，他仍然更鐘愛(ài)故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的“小月亮”！
發(fā)布：2024/11/18 3:0:1組卷：54引用：4難度：0.9
解析
2．根據(jù)課文（《燈光》）內(nèi)容，選擇正確的答案。（填序號(hào)）
“多好啊”在文章中出現(xiàn)了三次，都與“燈光”有關(guān)，是整篇文章的“文眼”。它們分別是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的呢？第一次是

；第二次是

；第三次是

。
A．郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。
B．郝副營(yíng)長(zhǎng)相信戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，孩子們都能在燈光底下學(xué)習(xí)，他心中充滿了對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。
C．路人在欣賞廣場(chǎng)上華燈照耀的美麗景色時(shí)發(fā)出的由衷贊嘆。
發(fā)布：2024/11/18 3:0:1組卷：113引用：2難度：0.7
解析
3．讀讀課文，完成練習(xí)。
《四季之美》的作者是日本作家

。這篇短文是按照

順序來(lái)描述景物的，其中，春天最美的時(shí)間是

，美麗的景物有

；夏天最美的時(shí)間是

，美麗的景物有

；秋天最美的時(shí)間是

，美麗的景物有

；冬天最美的時(shí)間

，美麗的景物有

。從中，我們可以體會(huì)到作者

的感情。
發(fā)布：2024/11/18 3:0:1組卷：54引用：1難度：0.9
解析

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