閱讀課外短文，完成練習(xí)。
??雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然撞了一下身旁的一個(gè)行人。我連忙抬起頭來，只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。“對(duì)不起，對(duì)不起!”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊?！?br />??這時(shí)，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧!”說著，就伸出手?jǐn)v扶著他?！疤x謝了，小姑娘?！彼袆?dòng)地說。我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒拌倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德!“但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您這邊走，小心絆倒?！?bdo class="mathjye-underline">他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會(huì)有人走過這里，說不定會(huì)被絆倒的?！?/bdo>不一會(huì)兒，他摸到了那塊水泥板又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過去把它蓋好，然后慢慢地站起來伸手在衣袋里摸手絹。
??這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。
??雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上，我是他的引路人：而在學(xué)習(xí)做人的道路上，他卻是我很好的引路人。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上表示“我”心情的詞句。
不小心撞到失明的老人→被水泥絆了一下→看到老人的所作所為
心里感到

不安

不安

不滿

不滿

地嚷著
心靈

受到猛烈的一震

受到猛烈的一震

（2）最適合本文的題目是

C

C

 （填序號(hào)）
A.雨天紀(jì)事
B.火熱透明的心
C.引路人
（3）短文寫了一個(gè)怎樣的故事？簡(jiǎn)要寫出故事的主要內(nèi)容。（除標(biāo)點(diǎn)外不超過45個(gè)字） （3分）
（4）短文畫“——”的句子主要描寫了人物的

動(dòng)作

動(dòng)作

，畫“～～～”的句子主要描寫了人物的

語(yǔ)言

語(yǔ)言

。
（5）聯(lián)系全文，說說你對(duì)短文最后一句話的理解。

盲人大伯雖然眼睛看不見，但心卻是亮澄澄的?！拔摇敝敢嗣と舜蟛丶业穆?，他卻教會(huì)“我”做人的道理，他光輝的形象照亮了“我”的人生路。

盲人大伯雖然眼睛看不見，但心卻是亮澄澄的。“我”指引了盲人大伯回家的路，他卻教會(huì)“我”做人的道理，他光輝的形象照亮了“我”的人生路。