1．某同學(xué)將兩株生長狀況相似的玉米幼苗分別培養(yǎng)在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的大試管中，一段時間后兩株玉米幼苗的長勢如圖所示。
（1）培養(yǎng)在土壤浸出液中的植株長得更好，可知植物生長需要 。
（2）該同學(xué)想進(jìn)一步研究缺鉀對玉米生長的影響，一支試管中裝入適量全營養(yǎng)液，另一支試管應(yīng)裝入 。

2．若干株長勢相同的小麥幼苗，按圖示的方法處理后，分別放入土壤浸出液中，下列有關(guān)敘述中正確的是（　?。?/div>

3．七（6）班的小霞同學(xué)，她常常看到媽媽將做菜后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎？小霞是一個喜歡動腦愛鉆研的學(xué)生，總喜歡問個“為什么”？為了把這個問題搞清楚，她設(shè)計了如下實驗來探究這個問題：
 一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同．
三、一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小霞將變化情況記錄在表中：

植株	實驗前質(zhì)量/克	實驗后質(zhì)量/克	生長情況
甲	41	51	植株弱小、葉色變黃
乙	41	70	植株較健壯、葉色較綠
丙	41	99	植株健壯、葉色濃綠

請根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小霞在實驗中提出的問題是．
（2）比較兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長．