若干株長勢相同的小麥幼苗，按圖示的方法處理后，分別放入土壤浸出液中，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ?。?/h1>
【考點】綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：19引用：1難度：0.5
相似題
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1．某同學(xué)將兩株生長狀況相似的玉米幼苗分別培養(yǎng)在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的大試管中，一段時間后兩株玉米幼苗的長勢如圖所示。
（1）培養(yǎng)在土壤浸出液中的植株長得更好，可知植物生長需要。
（2）該同學(xué)想進(jìn)一步研究缺鉀對玉米生長的影響，一支試管中裝入適量全營養(yǎng)液，另一支試管應(yīng)裝入。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：2難度：0.5 -
2．植物的生長需要多種礦質(zhì)元素，其中必需元素就多達(dá)14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調(diào)節(jié)蒸騰作用，然后測定相同時間內(nèi)水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化。
【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分。
【實驗設(shè)計】根據(jù)上述研究目的，設(shè)計相應(yīng)的實驗方案及記錄表如下：
【數(shù)據(jù)處理】實驗后對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，初步證實假設(shè)成立與否。實驗條件 檢測項目（相同時間內(nèi)） 水分蒸騰量 礦質(zhì)元素含量變化 氮元素、磷元素…… 甲 較強(qiáng)的光照 m1 n1 乙 較弱的光照 m2 n2
【實驗結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分。
（1）圖中油膜的作用是：。
（2）在數(shù)據(jù)處理中，若（用表格中的符號回答），則假設(shè)成立。
（3）本實驗采用改變光照來調(diào)節(jié)相同時間內(nèi)水分的蒸騰量，但在實驗設(shè)計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的來進(jìn)行實驗。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：43引用：3難度：0.5 -
3．七（6）班的小霞同學(xué)，她常?？吹綃寢寣⒆霾撕罅粝碌牡皻さ箍墼诨ㄅ柚?，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長的營養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長嗎？小霞是一個喜歡動腦愛鉆研的學(xué)生，總喜歡問個“為什么”？為了把這個問題搞清楚，她設(shè)計了如下實驗來探究這個問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理條件都相同．
三、一段時間后，吊蘭生長狀況發(fā)生了變化．小霞將變化情況記錄在表中：
請根據(jù)上述材料回答以下問題：植株 實驗前質(zhì)量/克 實驗后質(zhì)量/克 生長情況 甲 41 51 植株弱小、葉色變黃 乙 41 70 植株較健壯、葉色較綠 丙 41 99 植株健壯、葉色濃綠
（1）小霞在實驗中提出的問題是．
（2）比較兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長．發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：2難度：0.5
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