閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
      日前，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三十次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，展示真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，是加強(qiáng)我國(guó)國(guó)際傳播能力建設(shè)的重要任務(wù)?！奔訌?qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)就是要形成同我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際地位相匹配的國(guó)際話語權(quán)，為我國(guó)有效推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體營(yíng)造有利外部輿論環(huán)境。
      國(guó)際傳播能力建設(shè)離不開翻譯質(zhì)量的提升。新媒體時(shí)代，需要加強(qiáng)翻譯研究，提高翻譯質(zhì)量，增強(qiáng)溝通和交流效果。
      對(duì)中國(guó)翻譯界而言，中國(guó)的改革開放具有特別重要的意義，因?yàn)殚_放的精神，正是翻譯的精神訴求。打破隔閡，開闊視野，促進(jìn)理解與交流，拓展思想疆界，增進(jìn)不同民族之間的文明互學(xué)互鑒，豐富與繁榮世界文化，是翻譯的價(jià)值所在。翻譯的使命就是要促進(jìn)不同民族、不同國(guó)家之間有效的跨文化交際。
      在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化階段后，新媒體語境下翻譯活動(dòng)越來越呈現(xiàn)出多維度特征，翻譯在其路徑、形式、方法、內(nèi)容和功能等方面發(fā)生的深刻變化，使翻譯研究和翻譯實(shí)踐不斷面臨新的挑戰(zhàn)。對(duì)外翻譯是融通中國(guó)話語和國(guó)際話語的“轉(zhuǎn)換器”，是構(gòu)建對(duì)外話語體系的“最后一公里”。能否形成對(duì)外國(guó)人來說有吸引力的話語表達(dá)，用他們能聽懂能理解的話語來講述中國(guó)故事是衡量國(guó)際傳播效果的重要因素。面對(duì)翻譯在新時(shí)代和新技術(shù)下的種種變化，我們應(yīng)準(zhǔn)確把握翻譯的本質(zhì)，科學(xué)地為翻譯定位，充分認(rèn)識(shí)翻譯內(nèi)涵，切實(shí)從思想上正視翻譯活動(dòng)。
      提高國(guó)際傳播效能，要求譯者具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，切實(shí)提高翻譯質(zhì)量。不少人以為學(xué)過外語就能做翻譯，由此造成想當(dāng)然的、隨意的翻譯比比皆是，這嚴(yán)重影響了中國(guó)與其他國(guó)家的相互交流和理解。提高翻譯質(zhì)量是我國(guó)國(guó)際傳播能力建設(shè)的重要內(nèi)涵，為提高中國(guó)話語域外傳播效能，譯者要有高度責(zé)任感，只有苦練內(nèi)功、站穩(wěn)立場(chǎng)、知彼知己，方能百戰(zhàn)不殆。
      要樹立認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)態(tài)度。在語言和知識(shí)水平相差不多的情況下，認(rèn)真負(fù)責(zé)、字斟句酌的譯員與草草了事的譯員相比，其譯文質(zhì)量大相徑庭。要樹立對(duì)翻譯的敬畏意識(shí)，譯者一定要端正態(tài)度，以國(guó)家尊嚴(yán)、民族利益為重，切勿急功近利。當(dāng)遇到自己不能勝任的對(duì)外翻譯時(shí)，要果斷拒絕，切不可敷衍塞責(zé)，胡亂翻譯，害人害己。
      知彼知己，百戰(zhàn)不殆。翻譯過程是一種“再構(gòu)思”“再表達(dá)”和“重構(gòu)”，加強(qiáng)對(duì)國(guó)外受眾的心理、修辭和思想研究十分重要。對(duì)外翻譯既要站穩(wěn)立場(chǎng)，也要考慮中外在意識(shí)形態(tài)、文化背景、審美心理、價(jià)值觀念和邏輯思維方式等方面的差異，更要重視漢語與外語在哲學(xué)基礎(chǔ)、句子結(jié)構(gòu)以及語言使用者的思維邏輯和用語習(xí)慣等層面的差異。
      翻譯的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到中國(guó)故事能否傳播出去，關(guān)系到中國(guó)國(guó)家形象的塑造，關(guān)系到中國(guó)國(guó)際話語權(quán)的提升。提高翻譯質(zhì)量，對(duì)加強(qiáng)中國(guó)的國(guó)際傳播能力建設(shè)至關(guān)重要。
（摘編自張法連《提高國(guó)際傳播能力離不開翻譯質(zhì)量提升》）材料二：
      近來，新編園林版昆曲《浮生六記》以其獨(dú)特的藝術(shù)展現(xiàn)方式和浸入式的感官體驗(yàn)受到多方面好評(píng)。自2018年七夕首演以來，在一年多的時(shí)間里吸引了海內(nèi)外觀眾的關(guān)注，還登上了法國(guó)阿維尼翁戲劇節(jié)的舞臺(tái)。它成功的一個(gè)重要原因，在于聘請(qǐng)了外國(guó)漢學(xué)家翻譯字幕。
      加快提升中國(guó)戲曲文化產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)份額，“出去”是“走出去”的第一步，是當(dāng)務(wù)之急。翻譯是戲曲“走出去”不可逾越的第一道門檻，因?yàn)榭床欢~和道白，外國(guó)觀眾就無法理解劇情。目前國(guó)內(nèi)戲曲演出有英文字幕的還是極少數(shù)，個(gè)別配了英文字幕，但譯文質(zhì)量參差不齊，究其原因，主要在于翻譯工作尚未引起廣泛重視——譯出來就萬事大吉，質(zhì)量好壞、效果如何沒人管，以致外宣場(chǎng)合鬧笑話還渾然不知。殊不知，戲曲翻譯因?qū)ψg者的漢語理解水平和外語表達(dá)水平、對(duì)戲曲的理解力和感悟力以及自身素質(zhì)與綜合修養(yǎng)等各方面能力要求甚高，因此翻譯難度極大，能夠擔(dān)此重任的譯者寥寥無幾。
      新編園林版昆曲《浮生六記》在這方面做得很好，它從劇目編創(chuàng)之初就高度重視字幕翻譯這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。英文字幕聘請(qǐng)了英國(guó)漢學(xué)家郭冉（Kim Hunter Gor—don）來翻譯，在演出現(xiàn)場(chǎng)多個(gè)地點(diǎn)都安裝了漢英對(duì)照字幕或嵌于花窗之中，或立于假山腳下，與劇情場(chǎng)景完美融合。郭冉來自英國(guó)蘇格蘭，從小喜愛戲劇，曾在英國(guó)倫敦大學(xué)攻讀博士學(xué)位，研究方向?yàn)槔デ莩鍪放c傳承。他曾在北京語言大學(xué)學(xué)習(xí)漢語，并在上海戲劇學(xué)院和南京大學(xué)做過訪問學(xué)者，研究昆曲清唱，現(xiàn)在昆山杜克大學(xué)任教，主講中國(guó)研究與表演學(xué)。他的戲曲翻譯經(jīng)驗(yàn)豐富，翻譯過十多部昆曲大戲（如《邯鄲夢(mèng)》《桃花扇》《春江花月夜》等）。像郭冉這樣的漢學(xué)家，精通漢語和中國(guó)文化專門從事中國(guó)昆曲研究，同時(shí)又占據(jù)外語表達(dá)的先天優(yōu)勢(shì)，并且熟悉西方受眾的心理，邀請(qǐng)他加入到中國(guó)戲曲翻譯隊(duì)伍，無疑是中國(guó)文化“借船出?！钡拿髦侵e。
（摘編自朱玲《戲曲“走出去”，當(dāng)有國(guó)際范兒》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．打破不同民族間的隔閡，促進(jìn)其文明的交流互鑒，豐富和繁榮世界文化，是加強(qiáng)翻譯研究，提高翻譯質(zhì)量的目的。
B．進(jìn)入常態(tài)化的疫情防控，使翻譯研究和翻譯實(shí)踐面臨新挑戰(zhàn)，翻譯的路徑、形式、方法等相應(yīng)發(fā)生了深刻變化。
C．目前戲曲翻譯質(zhì)量差的極為重要的原因是翻譯工作未受到應(yīng)有重視，而譯者自身素質(zhì)與綜合修養(yǎng)等方面的能力較低。
D．聘請(qǐng)對(duì)昆曲有深入研究同時(shí)又有外語表達(dá)優(yōu)勢(shì)的漢學(xué)家郭冉任新編園林版昆曲《浮生六記》的翻譯是明智之舉。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

A

A

A．我國(guó)綜合國(guó)力已明顯提升，但我國(guó)的國(guó)際話語權(quán)與國(guó)際地位并不相稱，這需要翻譯界加強(qiáng)我國(guó)國(guó)際傳播能力建設(shè)。
B．有些人遇到自己不能勝任的對(duì)外翻譯工作時(shí)，因?yàn)榕聜樏娑荒芄麛嗑芙^，結(jié)果造成譯作質(zhì)量低下，可能害人害己。
C．目前，我國(guó)推介到國(guó)外的戲曲有不少尚未配上英文字幕致使外國(guó)觀眾絲毫看不懂劇情，這影響了中國(guó)戲曲的向外傳播。
D．新編園林版昆曲《浮生六記》的漢英對(duì)照字幕，或嵌于花窗之中，或立于假山腳下，花樣之豐富受到了朱玲的贊美。
（3）下列對(duì)材料一和材料二的論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

C

C

A．材料一引用習(xí)近平總書記的話，引出了“加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)”的說法，進(jìn)而引出了論點(diǎn)。
B．“轉(zhuǎn)換器”與“最后一公里”的比喻，使對(duì)外翻譯的功能、作用得到了非常形象化的表達(dá)。
C．材料一的第三自然段到最后一自然段采用的是層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)，而全文采用的是總分的結(jié)構(gòu)。
D．材料二第二自然段批評(píng)的翻譯現(xiàn)象，與新編園林版昆曲《浮生六記》的翻譯形成了鮮明對(duì)比。
（4）材料二的內(nèi)容經(jīng)過提煉概括后可以作為論據(jù)放進(jìn)材料一，為什么？
（5）中國(guó)戲曲學(xué)院打算把傳統(tǒng)戲曲《花為媒》推介到法國(guó)，那么，學(xué)院所選擇的譯員，除了有深厚的法語造詣之外，最好還要達(dá)到哪幾條要求？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。