一只驚天動地的蟲子
①去年春節(jié),我在佛龕(kān)前燒香,被一只蟲子給深深地(振 震)撼了。
②它比螞蟻還要小,通體的黑色,形似烏龜,有很多(細(xì)密 細(xì)致)的觸角,背上有個鍋蓋形狀的黑殼,漆黑漆黑的。它爬起來姿態(tài)萬千,一會兒橫著走,一會兒豎著走,好像這地板是它的舞臺,它在上面跳著多姿多(采 彩)的舞。
③當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時候,它忽然停住腳步,似(sì shì)乎被奇異的香氣吸引,朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行,它是那么的得心應(yīng)手而朝著呈直角的佛龕爬,它的整個身子懸在空中,而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆,不利于它攀登,它剛一上去,就栽了個跟斗。它最初的那一跌,讓我暗笑了一聲,想著它嘗到苦頭后定會掉轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身子離開。
④然而它擺正身子后,又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些,跌得更重,它在地板上四腳朝天地掙扎了一番,才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓(xùn),掉頭而去了,誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登!
⑤它不屈不撓地爬,又循環(huán)往復(fù)地摔下來,可是它不(懼 俱)疼痛,依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回,它已經(jīng)爬了兩尺來高了,可最終還是摔了下來,它在地板上打滾,好久也翻不過身來,它的觸角亂抖著,像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指,輕輕地幫它翻過身來,并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒,因為它被推到新地方后,是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺,我分明聽見了萬馬奔騰的聲音,聽見了嘹亮的號角,我看見了一個偉大的戰(zhàn)士,一個身子小小卻背負(fù)著偉大夢想的英雄。
⑥幾天之后,我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它的觸角殘破不堪,但它的背上的黑殼,卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下,這閃爍的黑色就是光明!
【注】佛龕:供奉佛像、神位等的小閣子。
(1)用“﹨”畫去短文括號里不正確的字、讀音。
(2)聯(lián)系上下文理解詞語
得心應(yīng)手:心里怎么想,手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。心里怎么想,手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。
重整旗鼓:比喻遭受挫折或失敗之后,重新聚積力量,準(zhǔn)備再干。比喻遭受挫折或失敗之后,重新聚積力量,準(zhǔn)備再干。
(3)請用“ ”畫出能概括短文主要內(nèi)容的一句話。
(4)面對攀登路上的挫折,小蟲子的分別有什么樣的反應(yīng)?
①最初的那一跌:它擺正身子后,又一次向著佛龕攀登它擺正身子后,又一次向著佛龕攀登。
②第二次爬得更高摔得更重:它重整旗鼓后選擇的又是攀登它重整旗鼓后選擇的又是攀登。
③不屈不撓地爬,又循環(huán)往復(fù)地被摔:可是它不懼疼痛,依然為它的目標(biāo)而奮斗著可是它不懼疼痛,依然為它的目標(biāo)而奮斗著。
④我把它移到遠(yuǎn)離佛龕的地方:一路疾行又朝佛龕處走來一路疾行又朝佛龕處走來。
(5)仔細(xì)閱讀短文最后一個自然段填空。
作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子,我們可以從文中“它的背上的黑殼,卻依然那么明亮它的背上的黑殼,卻依然那么明亮”這個細(xì)節(jié),基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲子。它之所以死去,一定是多次攀登佛龕失敗而導(dǎo)致的結(jié)果,這一點不僅從前文可以推斷,從本節(jié)中的“它的觸角殘破不堪它的觸角殘破不堪”這句話中也可以讀出這一點。
(6)通常我們不會用“驚天動地”來形容一只小蟲子,作者為什么這樣形容呢?請寫出你的理解。
【答案】心里怎么想,手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。;比喻遭受挫折或失敗之后,重新聚積力量,準(zhǔn)備再干。;它擺正身子后,又一次向著佛龕攀登;它重整旗鼓后選擇的又是攀登;可是它不懼疼痛,依然為它的目標(biāo)而奮斗著;一路疾行又朝佛龕處走來;它的背上的黑殼,卻依然那么明亮;它的觸角殘破不堪
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.5
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1.閱讀下面這段文字,完成問題。
中國書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因為枯藤具有自在、不經(jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ① (質(zhì) 致),具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞,還點綴著疏落的幾片殘葉,毫無人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干勁挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ② (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
(1)依次給這段文字中加點的字注音,全都正確的一項是A.勁(jìn) 勁(jìn) B.勁(jìng) 勁(jìng) C.勁(jìn) 勁(jìng) D.勁(jìng) 勁(jìn) A.①質(zhì) ②曲 B.①質(zhì) ②屈 C.①致 ②曲 D.①致 ②屈
修改:發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8 -
2.班級開展“詩意青春”主題活動,請你參加。
??班長撰寫了主持詞,請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩,靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里,為之歡欣,為之憂戚,為之深思……( ?。┠闾ど显姼璧奈滞粒ā 。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩吧,從詩中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩吧,在詩中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
(1)根據(jù)拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
(2)填入選段括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8 -
3.閱讀下面文字,回答后面的問題。
“都說國很大,其實一個家。一心裝滿國,一手(chēng qǐ)家。家是最小國,國是千萬家?!睂τ谥袊硕?,家國一體、家國同心,始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時代青年也一定會不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國擔(dān)當(dāng)。
(1)給這段文字中加橫線的詞語注音。①邏輯 ②坎坷 ①(chēng qǐ) ②(xīn huǒ) 發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
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