青春有執(zhí)著也有迷茫，有快樂也有煩惱。閱讀材料，回答問題。
情境一：在校園讀書節(jié)系列活動之“護苗?綠書簽”設計中，小莉的作品獲得了一等獎，覺得很開心?？墒怯型瑢W在背后竊竊私語，說她的作品抄襲了網上的圖案。小莉覺得很郁悶，那是她花了很多時間的原創(chuàng)作品。
情境二：中午，同班男生小哲送給小莉一杯奶茶和小零食，并約她周六兩人一起出去郊游。面對小哲的“特別關心”和邀約，小莉既驚喜又慌張，感到很煩惱。
情境三：小莉是學校合唱團的成員，每個周日下午都要參加排演?？墒?，數學比賽在即，她希望花更多的時間復習數學，為班級爭取榮譽。小莉感到很為難，不知道該怎么辦？
（1）情境一中，小莉的情緒經歷了怎樣的變化？并說說這個變化受哪一因素影響？
（2）面對小莉的煩惱和為難，請你幫助她作出正確的選擇，并說明理由。
| 情境 | 我的選擇 | 理由 |
| 情境二 |
拒絕小哲 拒絕小哲
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面對生活中出現的朦朧情感，我們應慎重對待，理智處理 面對生活中出現的朦朧情感，我們應慎重對待，理智處理
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| 情境三 |
參加合唱排演 參加合唱排演
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當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益 當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益
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【答案】拒絕小哲；面對生活中出現的朦朧情感，我們應慎重對待，理智處理；參加合唱排演；當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8難度：0.2
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1．為了幫助同學們順利度過青春期，某校園網站設立了“心語小屋”，以下是兩位同學在“心語小屋”的留言。
小艷：小學時，我并不在意自己的體態(tài)和容貌，可是最近看到身邊的同學長得亭亭玉立，而自己卻又矮又胖，很是自卑。
小宇：我內心想與爸媽平等交談，與同學友好相處、建立友誼，但又不愿意主動接近他們，有心事也不愿向他們傾訴。
（1）請你給小艷出主意，幫助她消除煩惱。
（2）小宇面臨著怎樣的矛盾心理？請你告訴他如何調控好自己的矛盾心理？發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：2引用：2難度：0.3 -
2．青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱。奏好青春成長曲，我們應該（ ）
發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：11引用：5難度：0.7 -
3．“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情?？墒钱斘矣龅铰闊r，還是渴望他們出現！”面對這一矛盾心理，下列做法正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 3:30:1組卷：6引用：2難度：0.7