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維護(hù)公平  守護(hù)正義
公平正義是人類追求的永恒目標(biāo),是法治社會的核心價(jià)值,實(shí)現(xiàn)公平正義,是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。
某校八年級道德與法治興趣學(xué)習(xí)小組開展了研究性學(xué)習(xí)活動,請你參與其中。
【案例分析】期中考試的時(shí)候,小雷因數(shù)學(xué)考試舞弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)成績被記零分。小雷不服,向班主任申訴:其一,別人考試舞弊,我不作弊就吃虧了,讓老實(shí)人吃虧是不公平的。其二,別人作弊沒有被發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)考試得高分;我舞弊被發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)考試記零分也是不公平的。此事在同學(xué)之間引起激烈討論。
(1)談?wù)勀銓荚囄璞仔袨榈目捶ā?br />【明悟反思】
(2)談?wù)劗?dāng)你在生活中遭受了不公平待遇,你會如何做?
【生活踐行】觀察漫畫“仗義”
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(3)漫畫中“打傷同學(xué)和砸壞他人的車”的做法正確嗎?請你就“如何做一個(gè)有正義感的人”談?wù)勀愕南敕ā?/h1>

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.警察叔叔迎面攔住持刀歹徒……我可能做不到,但我敬佩他的壯舉和精神。
     

    發(fā)布:2024/12/18 12:30:4組卷:24引用:5難度:0.7
  • 2.習(xí)近平主席指出,中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族,和平年代同樣需要英雄情懷。學(xué)習(xí)英雄人物,我們青少年學(xué)生要做到(  )
    ①學(xué)習(xí)英雄、維護(hù)正義,敢于斗爭
    ②面對非正義行為,不計(jì)后果,勇于犧牲
    ③有正義感,有守護(hù)正義的勇氣和智慧,做到見義“智”為
    ④崇尚英雄,嚴(yán)懲違法行為

    發(fā)布:2024/11/19 16:30:9組卷:38引用:2難度:0.8
  • 3.下列各題的敘述中,都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇,請予以判斷,在括號內(nèi)寫明“正確”或者“錯(cuò)誤”,并簡要說明理由。
    (1)要成為一個(gè)有正義感的人,只要有規(guī)則意識就足夠了。
    判斷:
     

    理由:
     

    (2)憲法具有最高的法律效力。
    判斷:
     

    理由:
     

    發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.7
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