閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
      為積極響應(yīng)振中市“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”的號(hào)召，興華中學(xué)校團(tuán)委在全校開(kāi)展了為期一周的“我不丟，我來(lái)?yè)臁眲?chuàng)建周活動(dòng)。在創(chuàng)建周活動(dòng)中，來(lái)自高一某班的曉陽(yáng)同學(xué)卻遇到了一些困惑：他認(rèn)為把日常應(yīng)該有的文明言行實(shí)施為一周的創(chuàng)建周活動(dòng)，有走過(guò)場(chǎng)、搞形式的意味，很難有長(zhǎng)期的效果；特別是對(duì)“我來(lái)?yè)臁保羌m結(jié)、苦惱不已，看見(jiàn)路面有垃圾，明知應(yīng)該去撿，也確實(shí)很想去撿，可是又怕被別人看成是“異類(lèi)”，又沒(méi)有勇氣去撿。一問(wèn)，與他有同樣困惑的同學(xué)還有不少。
      針對(duì)曉陽(yáng)同學(xué)的兩個(gè)困惑，請(qǐng)你任選其中的一個(gè)，以校團(tuán)委或他的班主任的身份，給他寫(xiě)一封信，幫助他消除困惑。要求：立意自定，題目（不得以“給曉陽(yáng)同學(xué)的一封信”為題）自擬，說(shuō)理充分，不少于800字，符合書(shū)信的格式要求。