當(dāng)前位置：人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)《第四單元綿延不絕的中華文明（二）：“多元一體”格局與文明高度發(fā)展》2023年單元測(cè)試卷> 試題詳情

如圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②代表的朝代分別是（　?。?br />

A．東漢東晉

B．東漢南宋

C．蜀東晉

D．西夏元

【考點(diǎn)】三國(guó)鼎立的形成；兩晉南北朝的更替．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：18引用：11難度：0.5

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1．學(xué)習(xí)完《三國(guó)鼎立局面的形成》一課后，七年級(jí)二班的同學(xué)們對(duì)這一時(shí)期的各路英雄好漢議論紛紛，貶褒不一。下面是兩個(gè)好朋友的一段對(duì)話(huà)：
張明：我爺爺是個(gè)京劇迷，常看三國(guó)戲。他對(duì)我說(shuō)，曹操長(zhǎng)著大白臉、三角眼，是個(gè)大奸臣。
李偉：不能這么說(shuō)。京劇中的曹操與歷史上真實(shí)的曹操有很大的不同。歷史上的曹操是個(gè)很有作為的人，可以說(shuō)是個(gè)英雄。
你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？
發(fā)布：2024/9/1 0:0:9組卷：3引用：1難度：0.4
解析
2．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，王朝更替，種族遷徙，民族交融，江南地區(qū)也得到開(kāi)發(fā)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。
材料：三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)更迭示意圖

（1）圖示中①和②處分別是什么政權(quán)（或王朝）？它們的都城都位于今天的哪座城市？
（2）依據(jù)圖示結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征是什么？
（3）請(qǐng)寫(xiě)出三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期由少數(shù)民族建立并且統(tǒng)一我國(guó)北方的兩個(gè)政權(quán)的名稱(chēng)。
（4）南朝時(shí)江南地區(qū)得以開(kāi)發(fā)的原因是什么？
發(fā)布：2024/9/11 13:0:9組卷：1引用：2難度：0.5
解析
3．材料一　老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
——《步出夏門(mén)行》材料二

（1）材料一是誰(shuí)的詩(shī)句？詩(shī)中的“壯心”指的是什么？他沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的原因是什么？
（2）材料二這個(gè)工具的名稱(chēng)是什么？用途是什么？
（3）魏、蜀、吳三國(guó)是怎樣發(fā)展經(jīng)濟(jì)的？
發(fā)布：2024/9/18 16:0:8組卷：9引用：2難度：0.5
解析

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如圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②代表的朝代分別是（ ?。?br />

如圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②代表的朝代分別是（　?。?br />