“13世紀(jì)末的巴黎城被描繪成由以下三部分組成：一是以商人、手工業(yè)者和普通百姓為主的大城；二是以宮廷周圍的貴族和大教堂為主的舊城；三是以大學(xué)生和教員們?yōu)橹鞯拇髮W(xué)?！苯Y(jié)合材料，這說明大學(xué)（　?。?/h1>

A．不受世俗權(quán)力的影響	B．已經(jīng)脫離教會的控制
C．享有一定的自治地位	D．遠(yuǎn)離城市市民的影響

【考點(diǎn)】大學(xué)的興起．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：15引用：3難度：0.7

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1．7、8世紀(jì)開始，歐洲社會生產(chǎn)力就開始回升……隨著財富的增長和大規(guī)模貿(mào)易活動的開展，人們對羅馬法的興趣提升，尤其是商業(yè)發(fā)達(dá)的意大利北部城市。人們對法學(xué)的狂熱，直接導(dǎo)致了一些大學(xué)的產(chǎn)生。由此可知，歐洲早期大學(xué)興起是（　　）
A．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要 B．宗教發(fā)展的需要
C．源自人們對法學(xué)的興趣 D．鞏固王權(quán)的需要
發(fā)布：2024/11/12 11:30:1組卷：158引用：13難度：0.6
解析
2．有史學(xué)家認(rèn)為“11和12世紀(jì)，在歐洲封建王朝的統(tǒng)治下，歐洲達(dá)到了它的第一青春期，達(dá)到了它的第一個富有活力的階段?！逼洹盎盍Α北憩F(xiàn)為（　?。?/h2>
A．大學(xué)興起和市民階級產(chǎn)生
B．制度危機(jī)和資產(chǎn)階級革命
C．大學(xué)興起和文藝復(fù)興開始
D．莊園瓦解和新航路的開辟
發(fā)布：2024/11/11 15:0:2組卷：3引用：2難度：0.7
解析

3．法國學(xué)者涂爾干（1858-1917年）說：“要是有一個中世紀(jì)的學(xué)生來到我們中間，聽我們談?wù)摯髮W(xué)、院系、學(xué)院……很有可能這樣想，除了從前使用過的拉丁詞被法語詞所取代，其他一切照舊，”涂爾干旨在說明（　?。?/h2>

A．法國的大學(xué)與中世紀(jì)時相比沒有改變

B．法國的大學(xué)都起源于中世紀(jì)時的大學(xué)

C．語言變化是大學(xué)教育的主要變化

D．中世紀(jì)大學(xué)對后世教育影響深遠(yuǎn)

發(fā)布：2024/11/19 18:30:1組卷：22引用：5難度：0.7

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A．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要	B．宗教發(fā)展的需要
C．源自人們對法學(xué)的興趣	D．鞏固王權(quán)的需要