當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)紅嶺中學(xué)九年級（上）期中物理試卷> 試題詳情

圖甲是探究電流和電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路，電流表和電壓表量程分別為“0～0.6A”“0～3V”，定值電阻R₁阻值為10Ω，滑動變阻器R₂標(biāo)有“20Ω 1A”，電源電壓恒為6V。根據(jù)圖乙所示圖像可得結(jié)論：保持導(dǎo)體
電阻
電阻
一定，通過導(dǎo)體的電流與它兩端電壓成
正
正
比，向左移動滑片，
電壓
電壓
表先達(dá)到最大刻度，此時滑動變阻器接入電路的阻值為
10
10
Ω。

【考點(diǎn)】探究電流與電壓的關(guān)系．

【答案】電阻；正；電壓；10

【解答】

【點(diǎn)評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1653引用：8難度：0.5

相似題

1．在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想1：電流可能跟電壓成正比
猜想2：電流可能跟電阻成反比
（圖中兩表的示數(shù)與擋位要清晰）

（一）在驗(yàn)證“猜想1”時，某同學(xué)的做法是：
（1）按圖甲所示電路（其中定值電阻為10Ω）連接實(shí)物圖乙。由于粗心，該同學(xué)的電路沒有連接完整，請你幫他連接完電路。
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù)。造成這一現(xiàn)象的原因可能是
。（選填字母代號）
A.滑動變阻器短路
B.滑動變阻器斷路
C.定值電阻短路
D.定值電阻處接觸不良
E．電流表斷路
（二）為了繼續(xù)驗(yàn)證“猜想2”，該同學(xué)接下來的做法是：
（3）在上一次實(shí)驗(yàn)中挑選了一組電流表示數(shù)為0.4A的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為本次實(shí)驗(yàn)的第一組數(shù)據(jù)。接著將10Ω的定值電阻換成25Ω的電阻，閉合開關(guān)后，該同學(xué)應(yīng)根據(jù)甲圖所示向
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為
V時，記錄電流表示數(shù)。
（4）再將25Ω的電阻換成5Ω的電阻，為了正確完成實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)還必須改變
的連線。
發(fā)布：2024/10/23 3:0:1組卷：77引用：1難度：0.5
解析

2．如圖甲所示，探究“電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，將記錄的數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖乙所示的圖像，下列說法正確的是（　　）

A．滑動變阻器可以起到改變定值電阻兩端電壓的作用

B．實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成反比

C．探究中，多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差

D．根據(jù)圖象可知，該導(dǎo)體的電阻為5Ω

發(fā)布：2024/10/24 19:0:2組卷：74引用：1難度：0.5

解析

3．實(shí)驗(yàn)桌上備有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材：一個電阻箱（符號），一個滑動變阻器（符號），一個定值電阻（符號）、一個電流表（符號）、一個電壓表（符號）、一個學(xué)生電源（符號）、一個開關(guān)（符號）、導(dǎo)線若干。請你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。
要求：（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）簡述實(shí)驗(yàn)過程；
（3）畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：52引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~

2．如圖甲所示，探究“電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，將記錄的數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖乙所示的圖像，下列說法正確的是（ ）

2．如圖甲所示，探究“電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，將記錄的數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖乙所示的圖像，下列說法正確的是（　　）