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為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。
（1）五個戰(zhàn)士一邊痛擊敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上狼牙山，這是為了 掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移。
（2）選段既關(guān)注了人物群體，也寫了每一位戰(zhàn)士，這種寫法叫做 點(diǎn)面結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合。
【答案】掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移；點(diǎn)面結(jié)合
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.4
相似題
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1．請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面的問題。
認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
（1）簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況（不超過30個字）。目
項(xiàng)
象
對
認(rèn)可度
快樂度節(jié)日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人 春節(jié) 高 高 中 高 中 低 圣誕節(jié) 低 中 高 低 中 高
（2）面對部分國人（尤其是青年人）對傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠的情況，學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主張。談?wù)勀銓ΡＷo(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有什么好的建議。（至少寫出一條）
（3）在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得“洋”節(jié)日在中國是該摒棄，還是該保留？
我的看法：
我的理由：發(fā)布：2025/3/1 10:0:1組卷：10引用：1難度：0.3 -
2．《天游峰掃路人》片段 “如今游客多，您老工作挺累吧？”
“不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松松，自在悠閑。
我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。
（1）“頂天立地”的意思是。這個成語寫出了天游峰的。
（2）“我不禁倒抽了一口氣?！敝械摹敖睉?yīng)讀，用它的另外一個讀音可以組成詞語：?！拔也唤钩榱艘豢跉狻?。是因?yàn)?!--BA-->。
（3）片段中的“”、“”這兩個詞語寫出了游人爬山時吃力的樣子；“”、“”這兩個詞語寫出了游人爬山時的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對比，寫出了老人。
（4）你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？他為什么說不累？發(fā)布：2025/3/1 10:0:1組卷：3引用：1難度：0.1 -
3．某人外出做生意，給父母寫了這樣的一封信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母接到信后，用了不同的標(biāo)點(diǎn)符號來停頓，結(jié)果一個哭一個笑。
（1）讀信后哭了，是因?yàn)檫@么讀：。
（2）讀信后笑了，是因?yàn)檫@么讀：。發(fā)布：2025/3/1 10:0:1組卷：56引用：5難度：0.2
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