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閱讀下列材料,完成問題。
某校食堂欲提升學(xué)生用餐滿意度,現(xiàn)向全校學(xué)生征求建議。信息社團(tuán)利用學(xué)科知識與工具展開調(diào)研,收集、整理并分析數(shù)據(jù),根據(jù)分析結(jié)果,向食堂提出合理建議。
信息社團(tuán)的兩個(gè)小組收集了不同年級學(xué)生點(diǎn)餐及菜品評分的數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)集合用“數(shù)據(jù)集A”與“數(shù)據(jù)集B”來表示,分別存儲在“數(shù)據(jù)集A.xlsx”與“數(shù)據(jù)集B.xlsx”文件中,如圖1、如圖2所示:
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(1)將“數(shù)據(jù)集B”合并至“數(shù)據(jù)集A”中,且不改變“數(shù)據(jù)集A”的表格結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下操作:
①將“數(shù)據(jù)集B”中的“★”評價(jià)轉(zhuǎn)換為數(shù)值評分
②舍棄“數(shù)據(jù)集B”中“年級”列數(shù)據(jù)
③修改“數(shù)據(jù)集A”中“序號”列數(shù)據(jù),從1開始遞增
④合并“數(shù)據(jù)集B”至“數(shù)據(jù)集A”
下列選項(xiàng)中,操作順序正確的是
C
C
。(單選,填字母)
A.④②①③
B.①②③④
C.①②④③
分析菜品評分?jǐn)?shù)據(jù),繪制圖表進(jìn)行可視化呈現(xiàn),如圖3所示:
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編寫Python程序?qū)崿F(xiàn)上述功能:
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(2)加框處代碼應(yīng)為
B
B
。(單選,填字母)
A.df.groupby(“菜品名稱”,as_index=False).sum(  )
B.df.groupby(“菜品名稱”,as_index=False).mean(  )
C.df.groupby(“訂單編號”,as_index=False).count( ?。?br />D.df.groupby(“訂單編號“,as_index=False).mean( ?。?br />(3)請?jiān)跈M線處填寫合適的代碼。
(4)分析圖3可以得出,平均評分不低于3.8的菜品個(gè)數(shù)是
3
3

【答案】C;B;3
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.3
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    實(shí)現(xiàn)該功能的程序代碼如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答下列問題:
    (1)尋找互質(zhì)數(shù)對的算法屬于
     
    (選填:枚舉/解析)算法。
    (2)如產(chǎn)生的 5 個(gè)隨機(jī)數(shù)是[20,16,12,6,14],則程序輸出內(nèi)容是
     

    (3)要實(shí)現(xiàn)程序的功能,請完善橫線處的代碼。

    發(fā)布:2024/12/20 18:0:1組卷:3引用:1難度:0.4
  • 2.小紅用Python編寫程序畫出了如圖形,在第三行下劃線處應(yīng)該填寫(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/18 11:0:1組卷:2引用:1難度:0.6
  • 3.【加試題】小丫覺得回文字符串太優(yōu)美了(回文字符串是指順讀和倒讀都一樣的字符串,如“123321”),為此編寫了VB 程序。程序運(yùn)行時(shí),單擊按鈕Command1 后,根據(jù)文本框Text1 中輸入的內(nèi)容判斷并輸出是不是回文串。實(shí)現(xiàn)上述功能的VB 代碼如下。
    Private Sub Command1_Click( ?。?br />Dim s As String,f As Boolean,L As Integer
    s=Text1.Text
    j=Len(s)
    i=1
    Do while?、?/bdo>
    i=i+1
    j=j-1
    Loop
    If?、?/bdo>Then Print“是回文串“Else Print“不是回文串“
    End Sub
    在畫線處填入合適代碼,使程序能正常運(yùn)行。
     

     

    發(fā)布:2024/12/19 14:30:2組卷:0引用:1難度:0.4
小程序二維碼
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