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燃燒自己,點亮夢想。閱讀短文,完成題。
為大山里的孩子燃一盞燈??60多歲的云南省麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅,身患骨瘤、風濕、肺纖維化等多種疾病,每天都要大把大把地吃藥,還要在雙手、頸背貼滿止痛膏藥。即便身體大不如前,但每天清晨,她還是會堅持做一件十分有儀式感的事——在學生們起床晨讀前,把教學樓樓道的燈一一打開。
??清晨5點15分,學生們都還在熟睡,張桂梅忍著全身的疼痛從女生宿舍樓三樓的一張單人床上爬起來,一步一步挪到樓下,然后坐著宿管員的電動車,來到教學樓,為學生們開燈。
??“姑娘們怕黑,我提前把燈打開,她們就能安心晨讀?!睆埞鹈氛f。
??在華坪女高的學生眼里,校長是十分嚴厲的。張桂梅有一個隨身攜帶的綠色小喇叭?!安灰t到,抓緊時間,遲到一分鐘、一秒鐘也不行!”張桂梅每天都會拿著小喇叭督促學生上課,吃飯,自習,做操。校長無處不在的督促聲成了華坪女高校園獨特的風景線。
??在學生眼里,校長更是毫無保留地愛著她們。2018年初,張桂梅病危住院,躺在病床上的她對前來看望自己的華坪縣領(lǐng)導說:“我情況不太好,能不能讓民政部門把喪葬費提前給我,我想看著這筆錢用在孩子們身上。”
??從教幾十年來,張桂梅一直有家訪的習慣。有學校老師曾問她,開個家長會就能說清楚的事,為什么非得一趟趟家訪?她回答說:“女高許多學生的家庭都很貧困,我只有去家訪才能充分了解她們家庭的困難,讓孩子們放下心理包袱,安心準備高考?!?br />??在張桂梅辦公室的墻上,寫著這樣一段話:如果說我有追求,那就是貧困地區(qū)的教育事業(yè):如果說我有企盼,那就是我的學生和孩子;如果說我有動力,那就是黨和人民?!?br />??這是一名共產(chǎn)黨員的初心,也是她的人生寫照。
(1)閱讀短文,了解張桂梅的事跡,體會她的優(yōu)秀品質(zhì),將下面的表格補充完整。
具體事件 人物品質(zhì)
拖著病體提前為晨讀的學生開燈 關(guān)心學生
每天拿著小喇叭督促學生上課,吃飯,自習,做操
每天拿著小喇叭督促學生上課,吃飯,自習,做操
嚴厲
病重時想提前支取喪葬費
無私奉獻
無私奉獻
堅持家訪
堅持家訪
關(guān)愛學生
關(guān)愛學生
(2)張桂梅為什么從教幾十年來一直保持著家訪的習慣?用“~~~~”在文中畫出來。
(3)“這是一名共產(chǎn)黨員的初心,也是她的人生寫照。”這句話在文中的作用是
總結(jié)上文
總結(jié)上文
。
(4)“燃燈校長”張桂梅被評為感動中國2020年度人物,請結(jié)合短文,說說人們?yōu)槭裁捶Q她為“燃燈校長”?
張桂梅被人們稱為“燃燈校長”,因為她每天都會拿著小喇叭督促學生上課,吃飯,自習,做操,她對學生的要求很嚴格。同時,她也關(guān)心著學生,她認為“女高許多學生的家庭都很貧困”,只有去家訪才能充分了解她們家庭的困難,讓孩子們放下心理包袱,安心準備高考。她的無私奉獻精神也感動了人們。
張桂梅被人們稱為“燃燈校長”,因為她每天都會拿著小喇叭督促學生上課,吃飯,自習,做操,她對學生的要求很嚴格。同時,她也關(guān)心著學生,她認為“女高許多學生的家庭都很貧困”,只有去家訪才能充分了解她們家庭的困難,讓孩子們放下心理包袱,安心準備高考。她的無私奉獻精神也感動了人們。

(5)讀了這篇短文,如果你是華坪女高的一名學生,你想對張桂梅校長說些什么?
張桂梅校長,感謝您把學校當作自己的家來守護,我們一定會努力學習,做一個對社會有用的人,把您的這種無私奉獻精神傳承下去。
張桂梅校長,感謝您把學校當作自己的家來守護,我們一定會努力學習,做一個對社會有用的人,把您的這種無私奉獻精神傳承下去。

【答案】每天拿著小喇叭督促學生上課,吃飯,自習,做操;無私奉獻;堅持家訪;關(guān)愛學生;總結(jié)上文;張桂梅被人們稱為“燃燈校長”,因為她每天都會拿著小喇叭督促學生上課,吃飯,自習,做操,她對學生的要求很嚴格。同時,她也關(guān)心著學生,她認為“女高許多學生的家庭都很貧困”,只有去家訪才能充分了解她們家庭的困難,讓孩子們放下心理包袱,安心準備高考。她的無私奉獻精神也感動了人們。;張桂梅校長,感謝您把學校當作自己的家來守護,我們一定會努力學習,做一個對社會有用的人,把您的這種無私奉獻精神傳承下去。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結(jié)合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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