學習第四單元《走進法治天地》時，道德與法治老師建議年級組開展一次“法治”主題月活動，年級組接受建議，并把這次活動的設計、組織交給本年級學生會來完成。假如你是學生會成員，請你參與這次活動并完成相應任務。
為了激勵全體學生積極參與此次活動，學生會準備通過幾種宣傳活動來營造活動氛圍。
（1）請你為學生會擬定兩種宣傳活動方式。
七年級（1）班接受了制作一期以“法治在我心中”為主題的手抄報任務，同學們搜集了以下圖片。

（2）你認為以上圖片肯定可以入選的是

a、b、d、e

a、b、d、e

（填寫序號即可）
七年級（2）班的任務是開展“社區(qū)未成年人受保護情況”的調(diào)查。該班根據(jù)學生居住地進行分組，要求各小組利用假日在周邊社區(qū)展開調(diào)查，各小組都搜集了豐富的第一手資料。幾個小組同學認為調(diào)查工作可以畫上句號了，結果被告知還有后續(xù)工作需要完成。
（3）請告訴他們還需要做哪些工作才完能成此次調(diào)查任務。
七年級（3）班接受的任務是走向社會進行法治宣傳。同學們在人民公園開展“法律知識”宣傳活動時，一位小學生說，“法律是管理大人，和我們未成年人無關?！币晃恍腥艘舱f，“只有違法犯罪，惹上官司，才會與法律產(chǎn)生關系，我們遵規(guī)守紀，沒必要了解法律。”
（4）請你告訴小學生兩部專門保護未成年人的法律。
（5）行人的認識對嗎？請你用有關知識與他交流。
（6）請你談談同學們參加本次活動會有哪些收獲？