當前位置： 2023-2024學年廣東省東莞市石碣新民學校八年級（上）第一次質(zhì)檢生物試卷> 試題詳情

資料分析。仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：
材料一：隨著“生態(tài)城市”的建設，生態(tài)環(huán)境獲得了進一步的改善，每到冬季來臨之前，又見野鴨歸來，雀巢星羅密布，喜鵲的叫聲悅耳動聽，已成為一道亮麗的風景線。
材料二：隨著人類對野生動物保護意識的加強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管接向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。
材料三：母牛生下一頭小牛，母牛一步都舍不得離開小牛。后來，人們把小牛牽走了，母牛便露出很悲傷的樣子。為了寬慰母牛，人們在牛棚里放了一個肚子里裝滿了草料的小牛標本，母牛以為自己的孩子又回來了，不停舔吻這頭“小牛”，當標本的外皮裂開，露出里面的草料時，母牛似乎忘記了“母愛”，便大口大口的吃起來，直至把“小?！背怨?。動物行為學家把一只試驗用的黑猩猩鎖進實驗房間，然后離開房間。幾分鐘后，他通過門上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀察，發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過這個鑰匙孔在看他。
（1）材料一中列舉了兩種生物的不同行為從行為的功能看，其中喜鵲發(fā)出叫聲是
繁殖
繁殖
行為，從動物獲得途徑看，它們應屬于
先天性
先天性
行為，這種行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的。
（2）材料二中人們對野馬進行了野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于
學習
學習
行為，這種行為是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎上，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用，由
生活經(jīng)驗
生活經(jīng)驗
和
學習
學習
獲得的行為。
（3）材料三中母牛的行為和黑猩猩的行為在維持動物生存意義上的不同是
黑猩猩的行為是學習行為，形成是以先天性行為為基礎，能不斷適應多變環(huán)境，對個體生存和種族繁衍起更大作用
黑猩猩的行為是學習行為，形成是以先天性行為為基礎，能不斷適應多變環(huán)境，對個體生存和種族繁衍起更大作用
。

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別．

【答案】繁殖；先天性；遺傳物質(zhì)；學習；遺傳因素；環(huán)境；生活經(jīng)驗；學習；黑猩猩的行為是學習行為，形成是以先天性行為為基礎，能不斷適應多變環(huán)境，對個體生存和種族繁衍起更大作用

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/9/12 6:0:10組卷：30引用：2難度：0.5

相似題

1．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P運動和行為的分析，錯誤的是（　　）
A．少年騎馬屬于學習行為
B．蝴蝶的幼蟲是軟體動物
C．馬比蝴蝶的學習能力強
D．人與馬的運動系統(tǒng)組成是一樣的
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：4引用：4難度：0.5
解析
2．請閱讀下列資料，回答相關問題：
資料一：一名剛出生不久的孩子，由于患上細菌性肺炎，母親抱著他到醫(yī)院治療，當護士把針扎在他身上時，孩子哭了起來。當?shù)诙稳メt(yī)院時，孩子看到穿白衣服的人，馬上就哭了起來。等孩子長大一些，生病后聽到媽媽要把自己送到醫(yī)院就哭了起來。
資料二：切葉蟻是螞蟻中最能干的“農(nóng)夫”，具有種植真菌的技術(shù)。葉片被收集蟻切割運回巢穴后，再由更小的工蟻將其運輸?shù)健稗r(nóng)場”二次加工，直至被咀嚼為“菌床”。兵蟻守在“菌床”旁寸步不離，一旦發(fā)現(xiàn)不速之客，隨時準備與入侵者展開殊死搏斗。菌床上生長的真菌富含殼多糖，切葉蟻以真菌為食并喂養(yǎng)幼蟻，幼蟻多次蛻皮后經(jīng)蛹期最終長成成蟻。
資料三：朱鹮（如圖）曾因棲息環(huán)境破壞、非法捕獵、繁殖困難等因素，數(shù)量急劇減少。經(jīng)多年大力保護，受危等級由極危降為瀕危。
（1）資料一中，孩子的三次哭泣，屬于學習行為的有

，該行為可由生活經(jīng)驗獲得。
（2）資料二中，切葉蟻的“種植”行為，從行為的功能角度來說，屬于社會行為。請總結(jié)出資料二中體現(xiàn)的社會行為的特征：

。
（3）資料一和資料二中提及的細菌和真菌分別屬于原核生物和真核生物，它們最根本的區(qū)別是細胞中是否有

。
（4）朱鹮取食時，會頻繁抬頭掃視周圍，一旦天敵進入警戒距離，鳥群就會有報警、驚飛等現(xiàn)象。從行為功能的角度分析，該行為屬于

行為。
（5）繁殖季節(jié)，朱鹮臉頰部位會分泌一種黑色黏稠液體，并依靠頸將其涂抹到體表，改變羽色吸引異性注意。從行為獲得的途徑來看，朱鹮特殊的求偶行為屬于先天性行為，是由體內(nèi)的

決定的。
（6）對朱鹮的成功挽救，是世界瀕危物種保護的典范。根據(jù)題目信息，提出一條保護朱鹮的有效措施：

。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
解析
3．閱讀材料，回答問題：
紅嘴鷗（學名Larus ridibundus）俗稱“水鴿子”體長、體色、羽色都和鴿子相近，因喙和腳皆呈紅色而得名。紅嘴鷗數(shù)量大、喜集群，在世界上分布范圍廣，港口、湖泊都可以看到它們的身影。紅嘴鷗的主要食物是魚、蝦、昆蟲、甲殼類、軟體動物等，也食用人類丟棄的食物殘渣。
紅嘴鷗飛行能力強，分布范圍廣。我國新疆的博斯騰湖、內(nèi)蒙古的烏梁素海、黑龍江的興凱湖、遼寧的盤錦濕地等都是紅嘴鷗的繁殖地，它們5--8月在此活動，6月左右繁殖，常成小群一起筑巢，通常將巢置于草叢、蘆葦叢中，也置于水中漂浮的蘆葦堆或其它物體上。8月底9月初，它們開始南下，在我國北緯32度以南的區(qū)域越冬，包括東部沿海，以及南方湖泊、河流。
例如我國昆明自1986 年開始，成為紅嘴鷗的越冬地，研究者采用在紅嘴鷗翼上安裝定位器的方法，利用GPS定位，獲得紅嘴鷗的遷徙路線（如圖）。發(fā)現(xiàn)昆明的紅嘴鷗主要來自三個區(qū)域，最遠一支來自貝加爾湖區(qū)，它們3月從昆明出發(fā)北上，經(jīng)過中途短暫停留，于5、6月回到貝加爾湖繁殖地，大約8、9月又從貝加爾湖區(qū)南下回到越冬地昆明。

（1）從獲得途徑上看，紅嘴鷗的遷徙行為屬于

（先天性/學習）行為。文中用GPS定位的方法研究紅嘴鷗的遷徙路線，是研究方法中的

。（觀察法/調(diào)查法/實驗法）
（2）從文中資料分析，紅嘴鷗是否具有社會行為？并說明理由。

，

。
（3）紅嘴鷗的飛行能力強，這與它的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征有關，例如

可以減輕飛行時的阻力；

、

等特征可以減輕身體的重量；附著在胸骨上的發(fā)達的胸肌可以提供

。
（4）以下最可能不是紅嘴鷗的食物的是

A．沙蠶 B．河蚌 C．田螺 D．田鼠
（5）昆明人把紅嘴鷗當作城市的標志，呼吁在紅嘴鷗遷徙路線區(qū)域的居民保護好環(huán)境，請你代昆明人寫一條宣傳語

。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：31引用：1難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~

1．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P運動和行為的分析，錯誤的是（ ）

1．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P運動和行為的分析，錯誤的是（　　）