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繩子那頭      ①太陽仿佛從來沒有這樣近過,大地仿佛是一塊紅薯,被無情地烘烤著。一幢樓房的六樓的窗戶外,有一根繩子,下頭吊著一個人——他是我父親,一個空調(diào)修理工。
      ②暑假的一天,悶熱的天氣實在使人感覺無聊,我便要求與父親、母親一起出去干活。父親原先不同意,但在我的糾纏下,他還是允許了。出發(fā)前,父親專門去買了一瓶廉價的防曬油,在我身上抹了個遍,這是我第一次與父親出去干活。
      ③到了雇主家里,了解了空調(diào)的問題后,父親從麻袋中拿出一根粗粗的繩子,一頭拴在他腰上,另一頭在我身上轉(zhuǎn)了幾圈后,緊緊地系到屋里的暖氣片上。然后,父親高興地對母親說:“這回不用你了,孩子拉著我就行了。他拉著我我更踏實,你只管遞工具就行了?!?br />      ④說完父親就要從窗戶內(nèi)往外爬。我一把拉住他:“你這是要干啥?多危險??!”父親卻只是笑笑,接著他爬出窗戶,我照母親的話,慢慢地釋放繩子,父親就這樣一點點爬到樓外,吊在距離地面十幾米的墻上。
      ⑤站在窗戶邊,一股熱氣迎面吹來,額頭上的汗滴總往眼睛里跑,我的胳膊剛碰到窗臺就猛地縮回,墻已經(jīng)被曬得特別燙了。
      ⑥繩子那頭傳來一聲:“手套!”
      ⑦母親慢慢遞下一副粗糙的手套。
      ⑧“這么熱的天還要帶手套?”“你爸好出汗,他怕手一滑,工具會脫手掉下去,砸著人可就不好了?!蔽椅罩掷锏睦K子,聽著繩子那頭傳來的敲擊聲,眼睛有些濕潤。以前我從來不知道父親做的是這樣的工作。
      ⑨突然,我感到繩子那頭重重地一些,我眼疾手快,迅速地拉住繩子。
      ⑩繩子那頭傳來一陣聲音:“踩空了,嚇死我了……”
?“你沒事吧?”我和母親焦急地問。
?“沒事,你看兒子勁兒就是比你大?!备赣H帶著笑意說。我卻要哭了。
?繩子那頭喊了聲:“拉我上去一些!”我便用力把他拉回墻邊。
?父親艱難地爬著,他的雙手有些發(fā)排,等到他踩到空調(diào)外機上,他的身體全部進入我的視野。
?我驟地發(fā)現(xiàn),這么多年,我都沒有如此近距離地觀察過他。他的皮膚激黑,長年累月,惡毒的太陽光已經(jīng)侵蝕了他健康的皮膚,深深的皺紋刻入他的額頭,兩鬢也白了,他已然沒有了年輕時的活力,可是他才四十多歲,歲月啊,你過早地催老了我的父親!
?一會兒,雇主拿來一只冰糕送給正在干活兒的父親,父親接過冰糕,道了聲謝,然后,他摘下臟手套,把雪糕袋往衣服上干凈的地方擦了擦,遞給我。
?“天兒熱,兒子你吃吧?!彼χf?!拔也怀?,你吃吧……”“讓你吃你就吃?!备赣H似乎有點不高興。我拆開包裝袋,咬了一口冰涼的冰糕,一股清爽的感覺流遍全身,父親笑著看我吃完整塊冰糕,我從來沒有吃過如此美味的冰糕。
?父親又要下去了,我慢慢地釋放著繩子,感到一股神奇的力量從繩子那頭傳來,那是一種親切厚重的感覺,一種踏實的感覺。
?我緊緊握住手中的繩子,緊緊地拉住繩子那頭——那個偉大的人。
(1)在第⑨至?自然段,有兩處神態(tài)描寫,從“我”和母親的“
焦急萬分
焦急萬分
”體會到對父親的關(guān)心與擔(dān)憂,從父親的“
帶著笑意
帶著笑意
”感受到對“我”和母親的安慰,從中感受到一家人的
相親相愛
相親相愛
(填四字成語)。
(2)文中畫“_____”的句子通過對父親黝黑的皮膚、
深深的皺紋
深深的皺紋
、
兩鬢斑白
兩鬢斑白
的外貌描寫,描繪了一個
蒼老、勤勞
蒼老、勤勞
 的父親。
(3)讀下面的句子,選擇其中一句完成填空。
①太陽仿佛從來沒有這樣近過,大地仿佛是一塊紅薯,被無情地烘烤著。
②站在窗邊,一股熱浪迎面撲來,額上的汗滴一個勁兒地往眼睛里跑。
第 
 句運用的修辭方法是 
比喻
比喻
,寫出了 
天氣炎熱
天氣炎熱
,表現(xiàn)出 
“我”們一家的生活艱辛與父親的吃苦耐勞
“我”們一家的生活艱辛與父親的吃苦耐勞
。
(4)根據(jù)文章內(nèi)容,寫出能體現(xiàn)“我”心情變化的概括性短語。
再三央求→
難以置信
難以置信
→焦急萬分→滿是哀傷→
全身清爽
全身清爽

(5)父親這一天的一舉一動,讓“我”感慨萬千,題目“繩子那頭”意蘊深長,請寫出題目的深刻含義。
“繩子那頭”照應(yīng)全文。文章以繩子那頭的父親作為主線,寫出了父親工作的危險與艱辛,以及繩子這頭“我”與母親、對父親的擔(dān)心與心疼。
“繩子那頭”照應(yīng)全文。文章以繩子那頭的父親作為主線,寫出了父親工作的危險與艱辛,以及繩子這頭“我”與母親、對父親的擔(dān)心與心疼。

【考點】記敘文
【答案】焦急萬分;帶著笑意;相親相愛;深深的皺紋;兩鬢斑白;蒼老、勤勞;①;比喻;天氣炎熱;“我”們一家的生活艱辛與父親的吃苦耐勞;難以置信;全身清爽;“繩子那頭”照應(yīng)全文。文章以繩子那頭的父親作為主線,寫出了父親工作的危險與艱辛,以及繩子這頭“我”與母親、對父親的擔(dān)心與心疼。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/21 13:0:1組卷:21引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.課外閱讀
    我有一個好習(xí)慣“我有一個好習(xí)慣……”我正在寫個人小結(jié),媽媽見了,說:“你呀,有什么好習(xí)慣,光知道玩?!蔽倚睦镞B聲叫冤:媽媽呀媽媽,您難道不知道我的好習(xí)慣是愛動腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?∥
          那回,我的數(shù)學(xué)老師出了一道思考題,這道題可真夠難的,但不一會兒,班上的兩個“尖子生”便做出來了。老師看了他們做的題,笑而不語。我還在埋頭苦思,想了大半天也想不出來。半堂課過去了,老師開始讓大家討論。兩個“尖子生”各執(zhí)己見,爭論不休,老師卻沒有表態(tài)。這時我想出來了,在老師的鼓勵下站起來說:“我認為,他們都錯了!……”同學(xué)們大吃一驚,開始議論起來,而兩個尖子生也懷疑的望著我。老師一邊揮了揮手,讓大家安靜,一邊又用目光示意我繼續(xù)說下去。我遲疑了一下,接著說出了自己的見解,同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點點頭,對大家說:“胡曉江同學(xué)說的很對!”聽了老師的表揚,我得意極了。
          這件事告訴過您,怎么忘了?那您還記得設(shè)計自動門的事嗎?
          那一回,樓房里鬧老鼠,我們家廚房里也出現(xiàn)過老鼠,一忘記關(guān)廚房門老鼠就要進來。你們都發(fā)急了。我動了腦筋,在門上按上皮筋,你進去它關(guān)上,你出來它也關(guān)上,多妙??!
          像這類事情還多著呢!還有一回,學(xué)校的水池的下水管不通了,水池子擠滿了水。我又開動腦筋,用皮管抽水,很快就把水池的水排出了?!?br />      想到了這件事,我便對媽媽說:“媽媽,我的好習(xí)慣是--”“是啊,愛動腦筋?!眿寢屝χ舆^我的話說。啊,原來媽媽沒忘記我有一個多么好的習(xí)慣!∥
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下面詞語的意思。
    ①各執(zhí)己見:
     

    ②爭論不休:
     

    (2)本文多處運用承上啟下的過渡句,請你寫出兩處。
     

     

    (3)按分好的段概括段意。
    第1段:
     

    第2段:
     

    第3段:
     

    (4)“我”有一個什么好習(xí)慣?作者通過哪幾件事例來表現(xiàn)“我”的好習(xí)慣?
     

    (5)你在學(xué)習(xí)上有什么好習(xí)慣?你是怎樣養(yǎng)成這種好習(xí)慣的?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:64引用:1難度:0.5
  • 2.畫里少了什么      星期二,三年級一班上美術(shù)課,教美術(shù)的文老師帶來了一張大白紙,宣布這節(jié)課全班集體繪畫,繪畫的題目是《海洋世界》。
          美術(shù)課是大家最愛上的課,班上有幾位小畫家,他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎呢。椅子搬到一旁,白紙在并起的桌上鋪開,老師一說開始,同學(xué)們立刻圍上前去,爭著畫著,唯恐落后地動起筆來。半小時后,畫完成了。
          這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚,除了大魚什么都沒有。
    “這是海洋世界嗎?”文老師向大家提出了問題。
    “不!”有同學(xué)回答。
    “海洋世界有什么?”
    “有珊瑚!”
    “有水草!”
    “小蝦米,小魚!”
    “還有海島呢?!?br />      同學(xué)們一個接一個回答。
    “那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”教室里安靜下來,同學(xué)們在認真思考文老師提出的問題,接著熱烈地討論起來。
          在海洋世界里,大魚是很重要的,也很顯眼,同學(xué)們都愿意畫大魚,畫海洋世界里最重要的生物,這沒有錯??墒牵Q笫澜绮⒉皇侵挥写篝~,海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)要聯(lián)合畫好《海洋世界》,就要分工合作,有畫大魚的,也有畫小魚的,有畫珊瑚的,也有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚,畫出來的就只是一群大魚,而不是海洋世界。
          一場討論后,同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時間,畫了一幅真正的《海洋世界》。
    (1)劃線的句子用哪一個成語概括恰當(dāng):
     

    A.你追我趕      B.爭先恐后
    C.先聲奪人      D.不甘落后
    (2)文中哪句話不是文老師說的:
     

    A.“這是海洋世界嗎?”B.“海洋世界有什么?”
    C.“還有海島呢?!盌.“那我們這幅畫為什么只有大魚呢?”
    (3)同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》,畫面上會有什么內(nèi)容:
     

    A.除了大魚什么都沒有       B.豐富多彩的海洋生物。
    C.只有大魚和小魚             D.只有水草、珊瑚
    (4)看看題目《畫里少了什么》,結(jié)合文章想一想,畫里到底少了什么:
     

    A.少了小魚、水草         B.少了學(xué)生合作的精神
    C.少了豐富的內(nèi)容         D.畫里什么也不少

    發(fā)布:2025/3/10 7:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀
          一個寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃[nàn   nán]的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人,家家燒火做飯,款待他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。
          只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如[chái  cái]的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人都會這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做?!?br />      這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒?!?br />(1)請給文中帶點字選擇正確讀音。
    (2)他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。這句話說明
     

    ①他們?nèi)狈甜B(yǎng),連起碼的禮貌都不懂。
    ②他們實在太餓,顧不上說感謝的話。
    (3)從短文中找出兩個成語:
    ①形容餓極了:
     

    ②形容極瘦:
     

    (4)這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物!”
    ①年輕人目光灰暗的原因是什么?
     

    ②年輕人的話告訴我們什么?
     

    發(fā)布:2025/3/10 7:0:8組卷:14引用:2難度:0.1
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