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課外暢游。
回憶魯迅先生（節(jié)選）
      魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。
      客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前，他（梢稍）
梢
梢
微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務(wù)。）海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。
      全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐在書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。
      許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。
      有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。
      魯迅先生背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。
      人家都起來了，魯迅先生才睡下。
      海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：
“輕一點走，輕一點走?！?br />      魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。
      魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。
      一雙（脫拖）
脫
脫
鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。
（1）用“\”把短文括號里不恰當(dāng)?shù)淖之嬋ァ?br />（2）“魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。”從這句話中你體會到了什么？
魯迅先生愛整潔，生活有規(guī)律。
魯迅先生愛整潔，生活有規(guī)律。

（3）文中保姆總是吩咐海嬰輕一點走這一細節(jié)，體現(xiàn)出
保姆對魯迅先生的尊敬和愛戴
保姆對魯迅先生的尊敬和愛戴
，也從側(cè)面反映了魯迅先生
夜以繼日
夜以繼日
的工作精神。
（4）請寫一句魯迅先生珍惜時間的名言。
時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。

（5）魯迅先生筆耕不輟，著作等身，你讀過他的哪些作品？（寫出至少兩部作品）
《阿Q正傳》《祝福》。
《阿Q正傳》《祝?！贰?/div>

【考點】記敘文．

【答案】梢；脫；魯迅先生愛整潔，生活有規(guī)律。；保姆對魯迅先生的尊敬和愛戴；夜以繼日；時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。；《阿Q正傳》《祝福》。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：52引用：4難度：0.1

相似題

1．閱讀短文，回答問題。
      我想起來了，這是在班主任滕老師家。
      媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴嚴的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
      我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào   tiáo）

    和藹（ǎi   āi）

面龐（páng   chǒng）

  臉頰（jiá   jiā）

（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是

描寫。句②是

描寫。
句③是

描寫。句④是

描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

（4）“我高興地撲進媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？

（5）給短文加個題目：《

》
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8
解析
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。

②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。

③短文中只有兩個排比句。

（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？

（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
解析
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選）      在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
      每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
      他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷。”
      看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
      漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：

心胸豁亮：

（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。

（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？

A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。

（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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