某中學學習小組模擬工業(yè)煙氣脫硫（SO2）。
（1）甲組采用如圖1裝置脫硫（部分裝置略）。
①CaO脫硫后的產物是 CaSO3CaSO3。
②b中品紅很快褪色，說明脫硫效果不好。下列措施能提高脫硫效果的是 ⅱ、ⅲⅱ、ⅲ。
?。涌霺O2氣體流速
ⅱ．將堆集在一起的CaO平鋪在整個玻璃管
ⅲ．加熱a,脫硫效果可能會更好
③小組擬通過CaO的增重評價其脫硫能力。需要測量的數(shù)據(jù)是 裝置a的質量；盛放CaO后裝置a的質量；吸收SO2后裝置a的質量裝置a的質量；盛放CaO后裝置a的質量；吸收SO2后裝置a的質量。
（2）乙組選用AgNO3溶液脫除SO2．如圖2
現(xiàn)象：通入SO2，立即生成大量白色沉淀A。
對白色沉淀A的成分進行探究，提出假設：
假設1：發(fā)生了氧化還原反應，依據(jù)是AgNO3溶液中含有O2、NO3-等具有氧化性的粒子，沉淀A主要是Ag2SO4（微溶）。
假設2：發(fā)生了復分解反應，依據(jù)是SO2與水生成酸，能與AgNO3溶液發(fā)生復分解反應。
實驗探究：
①取沉淀A，加入蒸餾水，靜置。取上層清液滴加Ba（NO3）2溶液，無明顯變化。
②取 Ag2SO4固體Ag2SO4固體，加入蒸餾水，靜置。取上層清液滴加Ba（NO3）2溶液，產生沉淀。
實驗證明“假設1”不成立。
③為進一步確認“假設2”，向A中加入濃HNO3，立即產生紅棕色氣體。
加入濃硝酸的目的是 檢驗白色沉淀是否具有還原性檢驗白色沉淀是否具有還原性；經確認，反應后混合液存在SO42-。
實驗證明“假設2”成立。
④產生沉淀A的化學方程式是 H2O+SO2=H2SO3，H2SO3+2AgNO3=Ag2SO3↓+2HNO3H2O+SO2=H2SO3，H2SO3+2AgNO3=Ag2SO3↓+2HNO3。
AgNO3溶液具有良好的脫硫能力，但因其價格高，未能大規(guī)模使用。
（3）丙組用NaClO脫除SO2，用1L 0.1mol/L 的NaClO溶液最多可以吸收標準狀況下的SO22.242.24L。
【考點】探究物質的組成或測量物質的含量．
【答案】CaSO3；ⅱ、ⅲ；裝置a的質量；盛放CaO后裝置a的質量；吸收SO2后裝置a的質量；Ag2SO4固體；檢驗白色沉淀是否具有還原性；H2O+SO2=H2SO3，H2SO3+2AgNO3=Ag2SO3↓+2HNO3；2.24
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：110引用：4難度：0.5
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1．為測定某氟化稀土樣品中氟元素的質量分數(shù)進行如下實驗。利用高氯酸（高沸點酸）將樣品中的氟元素轉化為氟化氫（低沸點酸）蒸出，再通過滴定測量，實驗裝置如圖所示。（1）a的作用是 ，f儀器的名稱是（2）檢查裝置氣密性：首先（填操作），關閉k1，微熱c,f中有氣泡冒出；停止加熱，導管e內形成一段穩(wěn)定的水柱，說明裝置氣密性良好。（3）c中加入一定體積高氯酸和mg氟化稀土樣品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加熱b、c,使水蒸氣進入c。①下列物質可代替高氯酸的是（填序號）A．硝酸 B．鹽酸 C．硫酸 D．磷酸②實驗中除有HF氣體外，可能還有少量SiF4（易水解）氣體生成，若有SiF4生成，實驗結果將（填“偏高”“偏低”或”不受影響”）。③若觀察到f中溶液紅色褪去，需要向f中及時補加NaOH溶液，否則會使實驗結果偏低，原因是。（4）向餾出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA標準溶液滴定剩余的La3+（La3+與EDTA按1：1絡合），消耗EDTA標準溶液V2 mL，則氟化稀土樣品中氟的質量分數(shù)為。（F的相對原子質量為19）（5）用樣品進行實驗前，需要用0.084g氟化鈉代替樣品進行實驗，改變條件（高氯酸用量、反應溫度、蒸餾實驗），測量并計算出氟元素質量，重復多次。該操作的目的是。發(fā)布：2025/1/18 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質，某同學設計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關反應如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應后流出的氣體。
[提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
假設1：該氣體是 CO、H2。
假設2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設3：。
[設計實驗方案，驗證假設]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，驗證上述假設（加熱裝置和導管等在圖中略去，實驗前裝置內部的空氣已經排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應的化學方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：32引用：4難度：0.5