菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣七年級(下)月考?xì)v史試卷(6月份)
>
試題詳情
習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí),深情地指出:“現(xiàn)在大家都在討論中國夢,我以為,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想?!蓖瓿杀砀裉羁?。
領(lǐng)導(dǎo)
階段
夢想
地主階級
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期
自強(qiáng)、求富夢
資產(chǎn)階級
辛亥革命時(shí)期
民主共和夢
無產(chǎn)階級
解放戰(zhàn)爭時(shí)期
反帝反封建夢
無產(chǎn)階級
社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期
國家①
富強(qiáng)
富強(qiáng)
夢、民族②
振興
振興
夢、人民③
幸福
幸福
夢
【考點(diǎn)】
中國夢與“一帶一路”
.
【答案】
富強(qiáng);振興;幸福
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/7/10 8:0:8
組卷:7
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
“中國夢”不僅激發(fā)了中國人民對未來的美好,也成為外國人士談?wù)撝袊l(fā)展前景及其對世界影響的一個(gè)熱詞。下列不屬于習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的中國夢的基本內(nèi)涵是( ?。?/h2>
A.國家富強(qiáng)
B.世界和平
C.民族振興
D.人民幸福
發(fā)布:2024/11/3 16:0:2
組卷:46
引用:5
難度:0.8
解析
2.
中共十八大以來,我國加快構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制,體現(xiàn)了中國與世界各國攜手建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界的美好愿景。下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)這一“美好愿景”的是( ?。?/h2>
A.掀起“大躍進(jìn)”高潮
B.建立上海浦東開發(fā)區(qū)
C.加入世界貿(mào)易組織
D.實(shí)施“一帶一路”建設(shè)
發(fā)布:2024/10/26 16:30:6
組卷:50
引用:4
難度:0.8
解析
3.
習(xí)近平強(qiáng)調(diào):“中國夢是民族的夢,也是每個(gè)中國人的夢?!毕铝嘘P(guān)于“中國夢”基本內(nèi)涵的敘述正確的是( ?。?br />①國家富強(qiáng)
②民族振興
③人民幸福
④世界和諧
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
發(fā)布:2024/11/2 9:30:2
組卷:45
引用:2
難度:0.8
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正