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2021-2022學(xué)年重慶市綦江中學(xué)高一(下)期中歷史試卷
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試題詳情
自古以來,我國就是一個多民族共存、共同發(fā)展的國家。各民族交往交融,互相影響,形成了中華民族多元一體的格局,共同推進著統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 民國時期,封建帝制被廢除,民族平等被寫入約法和憲法,推動了邊疆民族觀的進步。治邊思想由古代的“守中治邊”到對邊疆地區(qū)的重視。在邊疆地區(qū)的施政方針上,由“因俗而治”轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M邊疆內(nèi)地化。措施上,提出了三民主義的邊疆政策,在邊疆推行省縣制,改土歸流、改革盟旗制度等,將邊疆地區(qū)納入中央政府的直接控制下,制定并實施了開發(fā)和建設(shè)邊疆的經(jīng)濟政策,同時開展邊疆教育,提高邊疆各民族的文化水平。
--摘編自馬玉華《治邊政策:從清代到民國的梳理》等
材料二 中國共產(chǎn)黨成立后,就非常重視民族問題。1941年5月1日,陜甘寧邊區(qū)政府頒布了《陜甘寧邊區(qū)綱領(lǐng)》,其中規(guī)定:“依據(jù)民族平等原則,實行蒙回民族與漢族在尊重蒙回民族的宗教信仰與風(fēng)俗習(xí)慣?!?947年5月1日,中國共產(chǎn)黨建立了我國第一個省一級的內(nèi)蒙古自治區(qū)。
--摘編自章開沅、朱英《中華人民共和國史》
(1)根據(jù)材料一,指出民國時期在邊疆治理上的變化。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明陜甘寧邊區(qū)政府探索民族區(qū)域自治的背景和意義。
【考點】
中華民國的成立
;
民族區(qū)域自治制度的建立和完善
;
民國社會經(jīng)濟的變化
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:21
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
1912年,梁啟超建議袁世凱“禮羅”國內(nèi)政治人士,組建“健全之大黨,使為公正之黨爭”;到1913年,梁又坦言“國中無所謂政治,無所謂政黨,但見無數(shù)之個人朋比以自營已耳”??梢?,在梁啟超看來,民國初年( ?。?/h2>
A.政黨政治嘗試失敗
B.共和政體遭到破壞
C.民主政黨難以組建
D.缺乏民主實踐基礎(chǔ)
發(fā)布:2024/10/31 16:30:5
組卷:21
引用:10
難度:0.7
解析
2.
南京臨時政府成立后,規(guī)定廢止刑訊,人民享有選舉權(quán)、參政權(quán),改變“賤民”身份,賦予婦女以同男工完全平等的權(quán)利等。鼓勵民間興辦實業(yè),減免厘金,取消了清政府一些苛政。這反映了南京臨時政府( ?。?/h2>
A.不斷改進完善民生問題
B.結(jié)束了封建帝制
C.力圖除舊布新建設(shè)國家
D.踐行了主權(quán)在民
發(fā)布:2024/11/7 15:30:1
組卷:37
引用:7
難度:0.4
解析
3.
1913年3月,民國臨時大總統(tǒng)袁世凱任命趙從蕃為江西民政長,江西地方議會以“地方官制未經(jīng)參議院通過,民政長一職,在法律上無委署之依據(jù)”為由予以抵制。據(jù)此可知,該事件( ?。?/h2>
A.彰顯了民權(quán)與法治理念
B.提高了地方自治的權(quán)力
C.弱化了臨時總統(tǒng)的權(quán)力
D.抵制了復(fù)辟帝制的丑行
發(fā)布:2024/11/4 9:30:1
組卷:50
引用:23
難度:0.6
解析
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