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閱讀下列材料,回答問題。
材料一:
 菁優(yōu)網(wǎng)
材料二:這種“兩個世界”對抗的格局雖然在歷史的長時段中仍屬于過渡形態(tài),但畢竟改變了世界體系發(fā)展的自發(fā)性走向,并由此在戰(zhàn)后40余年間影響了部分國家和部分地區(qū)的發(fā)展道路。
——俞遛《大國關系調整與世界格局》(1)結合所學知識,揭開“兩個世界對抗的格局”序幕的國家是
C
C
,與該格局瓦解直接有關的國家是
B
B
。(填寫字號)
(2)根據(jù)材料一、二,圍繞其主題提煉一個觀點,并結合所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結合,表述清晰)

【答案】C;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.5
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  • 1.如圖是一位同學整理的世界格局演變的示意圖,其中①②兩處應填寫的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/8 8:30:1組卷:20引用:5難度:0.8
  • 2.在1919年巴黎和會上,美國總統(tǒng)威爾遜因博學廣才、工于辭令而享有“百靈鳥”之稱,但其美好的幻想一旦碰到“老虎”和“狐貍”,頓時變成又聾又啞的堂吉訶德。此處的“老虎”和“狐貍”分別是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/8 4:0:1組卷:77引用:2難度:0.5
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    發(fā)布:2024/11/8 7:30:1組卷:20引用:3難度:0.7
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