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鮑勃與托得      鮑勃和托得在同一家公司上班,他們的年齡相當,參加工作的時間也差(chā chà )不多,工作起來也都很賣力。但是,托得參加工作不久就得到總經理的賞識,不斷被提升,從領班直到部門經理。而鮑勃像被人遺忘了一樣,一直在基層。
      有一天,鮑勃實在忍無可忍(rěn yǐn)。他向總經理提出辭職,并大膽地指出總經理太沒有眼光了,辛勤工作的人不提拔,卻總偏愛那些熱衷(zhōng zhòng)于吹牛拍馬屁的人。
      總經理一言不發(fā)地聽鮑勃講完,他知道鮑勃工作刻苦,【
】他身上缺少一些東西,【
如果
如果
】對他直說他肯定不服,【
于是
于是
】總經理想出一個辦法,他說:“好吧,也許我的眼睛真的有些渾了,不過我要證實一下,你現(xiàn)在馬上到集市上看看有什么賣的?”
      鮑勃很快從集市上回來,說剛才集市上有一個農民拉了一車土豆在賣。
“一車大約有多少斤?”總經理問。
      鮑勃立即(jì jí )又返回去。過了一會兒回來,他說車上有40多袋土豆、每袋約20斤。
“多少錢一斤呢?”總經理又問。鮑勃又要跑回去,被總經理一把拉住說:“鮑勃先生,請休息一會兒吧!看看托得是怎么做的。”他派人把托得叫來    對他說    托得先生你馬上到集市上去     看看今天有什么賣的
      不一會兒工夫,托得回來了。他向總經理匯報說集市上只有一個農民在賣土豆,有40多袋,共800多斤,價格適中,質量很好,他已經帶回幾個讓總經理過目。這位農民今天下午還要拉一車西紅柿上市,據說價格還可以,他準備下午和這位農民聯(lián)系一下。
      ……
(1)選擇括號里的正確讀音,用“√”標出。
(2)在【】里填上適當?shù)脑~語。
(3)用“      ”畫出鮑勃辭職的原因。
(4)在文中空白處填入正確的標點。
(5)在總經理看來,鮑勃身上缺少什么東西?
彈性(靈活的頭腦和長遠的眼光)。
彈性(靈活的頭腦和長遠的眼光)。

(6)你能猜想出事情的結局嗎?請你給故事續(xù)寫一個結尾。(不超過50個字)
鮑勃聽完托得向總經理的匯報,他怔住了。過了一會兒,他快步走到總經理面前,紅著臉說:“總經理,我向您道歉,我錯了!”
鮑勃聽完托得向總經理的匯報,他怔住了。過了一會兒,他快步走到總經理面前,紅著臉說:“總經理,我向您道歉,我錯了!”

(7)讀了這個故事,你受到了什么啟發(fā)?
要想事業(yè)成功,光會苦干還不夠,還要有靈活的頭腦和長遠的眼光。
要想事業(yè)成功,光會苦干還不夠,還要有靈活的頭腦和長遠的眼光。

【考點】記敘文
【答案】但;如果;于是;彈性(靈活的頭腦和長遠的眼光)。;鮑勃聽完托得向總經理的匯報,他怔住了。過了一會兒,他快步走到總經理面前,紅著臉說:“總經理,我向您道歉,我錯了!”;要想事業(yè)成功,光會苦干還不夠,還要有靈活的頭腦和長遠的眼光。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5
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