閱讀下面文言文，完成各題。
      蓋勛字元固，敦煌廣至人也。初舉孝廉，為漢陽長史。時武威太守倚恃權(quán)勢，恣行貪橫，從事蘇正和案致其罪。涼州刺史梁鵠畏懼貴戚，欲殺正和以免其負，乃訪之于勛。勛素與正和有仇，或勸勛可因此報隙。勛曰：“不可。謀事殺良，非忠也；乘人之危，非仁也?！蹦酥G鵠曰：“夫紲食鷹鳶欲其鷙，鷙而烹之，將何用哉？”鵠從其言。
      中平元年，北地羌胡與邊章等寇亂隴右，刺史左昌因軍興斷盜數(shù)千萬。勛固諫，昌怒，乃使勛別屯阿陽以拒賊鋒，欲因軍事罪之，而勛數(shù)有戰(zhàn)功。邊章等遂攻金城，殺郡守陳懿，勛勸昌救之，不從。邊章等進圍昌于冀，昌懼而召勛。勛初與從事辛曾、孔常俱屯阿陽，及昌檄到，曾等疑不肯赴。勛怒日昔莊賈后期穰苴奮劍今之從事豈重于古之監(jiān)軍哉曾等懼而從之。勛即率兵救昌。到，乃誚讓章等，責(zé)以背叛之罪。皆曰：“左使君若早從君言，以兵臨我，庶可自改。今罪已重，不得降也?！蹦私鈬?。
      時叛羌圍護羌校尉夏育于畜官，勛與州郡合兵救育，至狐槃，為羌所破。勛收余眾百余人，為魚麗之陳。羌精騎夾攻之急，士卒多死。勛被三創(chuàng)，堅不動，乃指木表曰：“必尸我于此?！本渚头N羌滇吾素為勛所厚，乃以兵扦眾曰：“蓋長史賢人，汝曹殺之者為負天?！眲籽隽R曰：“死反虜，汝何知，促來殺我！”眾相視而驚。滇吾下馬與勛，勛不肯上，遂為賊所執(zhí)。羌戎服其義勇，不敢加害，送還漢陽。后刺史楊雍即表勛領(lǐng)漢陽太守。時人饑，相漁食，勛調(diào)谷廩之，先出家糧以率眾，存活者千余人。
      遂拜京兆尹。時，長安令楊黨，父為中常侍，恃勢貪放，勛案得其臧千余萬。貴戚咸為之請，勛不聽，具以事聞，并連黨父，有詔窮案，威震京師。時小黃門京兆高望為尚藥監(jiān)，幸于皇太子，太子因蹇碩屬望子進為孝廉，勛不肯用?；蛟唬骸盎侍痈敝?，望其所愛，碩帝之寵臣，而子違之，所謂三怨成府者也?！眲自唬骸?bdo class="mathjye-underline">選賢所以報國也，非賢不舉，死亦何悔！”
（節(jié)選自《后漢書?列傳第四十八》）
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

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A.勛怒/曰/昔莊賈后期/穰苴奮/劍今之從/事豈重于古之監(jiān)軍哉/曾等懼/而從之
B.勛怒/曰/昔莊賈后/期穰苴奮劍/今之從事/豈重于古之監(jiān)軍哉/曾等懼而從之
C.勛怒曰/昔莊賈后期/穰苴奮劍/今之從事/豈重于古之監(jiān)軍哉/曾等懼而從之
D.勛怒曰/昔莊賈后/期穰苴奮/劍今之從/事豈重于古之監(jiān)軍哉/曾等懼/而從之
（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

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A.孝廉是漢代察舉制的科目之一，孝廉是“孝順父母、廉能正直”的意思，后來也變成明清兩朝對舉人的雅稱。
B.羌戎，泛指我國古代西北部的少數(shù)民族。我國古代對東南西北的少數(shù)民族通常稱呼為東夷、南蠻、西戎、北狄。
C.表是我國封建時代臣子寫給君主表達忠誠和愿望的一種公文文體，可敘事可議論，且常帶有抒情色彩。
D.皇太子也稱太子，通常被授予的對象是皇帝的長子，通常也是封建社會皇帝的第一順位繼承人。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

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A.蓋勛勸告左昌不要發(fā)國難財，反遭到左昌的打擊報復(fù)；當左昌處在危急之中時，蓋勛反而率兵救他。
B.羌人滇吾平時受蓋勛厚待，因此，他把馬給蓋勛。蓋勛不肯上馬，于是被敵人捉住。
C.在羌族叛亂圍攻護羌校尉夏育時，蓋勛率兵救助，身受多處創(chuàng)傷，仍然堅守不動，誓死不降。
D.蓋勛聯(lián)合州郡的軍隊去救夏育，結(jié)果被羌人打敗，自己也被俘虜，后被放回，又被楊雍推舉為京兆尹。
（4）把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①勛素與正和有仇，或勸勛可因此報隙。
②選賢所以報國也，非賢不舉，死亦何悔！
（5）蓋勛為人剛正磊落，在文中有何體現(xiàn)？請簡要說明。