寫梗概時，可以適當(dāng)補(bǔ)充內(nèi)容，自然過渡，使語意更清楚連貫。 √√（判斷對錯）
【考點】實踐作業(yè)．
【答案】√
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 3:0:1組卷：2引用：1難度：0.7
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1．快速判斷一本書是否有閱讀的價值，我們可以先讀故事的梗概，了解大意，再選擇精彩片段，感受語言魅力。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：2引用：2難度：0.7 -
2．好的開頭能增強(qiáng)文章的感染力，令人回味，好的結(jié)尾可以激發(fā)讀者的閱讀。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/2/27 6:30:1組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．六年的時光轉(zhuǎn)眼已過，原來我們還是個不懂事的小學(xué)生，現(xiàn)在即將變成一個懂事明理的初中生。請從老師、父母中任選一個對象，寫一段感恩的話。
發(fā)布：2025/2/27 6:0:1組卷：5引用：4難度：0.7
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