課外閱讀。
一個(gè)媽媽的承諾 小區(qū)門口的牛肉粉，湯鮮味美，我常去吃。周六早上，一對(duì)母女與我同時(shí)走進(jìn)店里。女人進(jìn)了店就說(shuō)：“來(lái)一碗就行，我和孩子只能吃下一碗?！蹦菚r(shí)，店內(nèi)只有一張空桌子，我與她們母女相對(duì)而坐。我看到女人穿著簡(jiǎn)樸，皮膚黝黑，似乎是長(zhǎng)期在陽(yáng)光下做活的人。
牛肉粉端上桌，女人嘗了一口，然后加了一點(diǎn)鹽，把粉條推到了小女孩的面前。小女孩或許是餓極了，或許是很少吃牛肉粉，埋頭狼吞虎咽地吃起來(lái)。小女孩吃粉的模樣，任誰(shuí)看了都會(huì)心疼。
不一會(huì)兒，小女孩就將粉條與牛肉吃了個(gè)精光，只剩下一碗湯。女人將湯端到自己的面前，往湯里加了滿滿一碗酸菜，又放了點(diǎn)鹽，然后低頭大口大口地吃起來(lái)。
店里的酸菜是切成絲，作為吃粉的配菜用的，放在一個(gè)小盆里，任顧客自己添加，無(wú)論加多少，都是免費(fèi)的。我不知道女人的生活是如何的窘迫不堪，以至于她連一碗粉條也吃不起。女人似乎也注意到了我的目光，她尷尬地朝我一笑：“我答應(yīng)過孩子，她考到90分就立刻帶她去吃牛肉火鍋。這不，孩子拿著剛發(fā)的試卷，直接就到工地上來(lái)找我了，本來(lái)過兩天就領(lǐng)工錢了，但想想自己的承諾，我不想對(duì)孩子失信，只能揣著僅有的10元錢帶她來(lái)，先吃一碗牛肉粉。”小女孩補(bǔ)充說(shuō)：“我可以等兩天的，但我媽媽說(shuō)‘立刻’就是“立刻’，說(shuō)到就要做到?！?br />（1）根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填在橫線上。
①形容吃東西又猛又急。 狼吞虎咽狼吞虎咽
②處境困急而使人難以忍受。 窘迫不堪窘迫不堪
（2）讀畫“ ”的句子，從“吃了個(gè)精光吃了個(gè)精光、大口大口地吃起來(lái)大口大口地吃起來(lái)“等詞句中，我們可以看出母女都很餓。
（3）文中最后一自然段在描寫人物時(shí)運(yùn)用了 心理心理、語(yǔ)言語(yǔ)言等描寫方法。
（4）根據(jù)短文，判斷對(duì)錯(cuò)。
①“我看到女人穿著簡(jiǎn)樸，皮膚黝黑，似乎是長(zhǎng)期在陽(yáng)光下做活的人?！边@個(gè)句子說(shuō)明女人的工作很辛苦。 √√
②小女孩和媽媽兩個(gè)人吃一碗牛肉粉完全足夠了。 ××
③短文中的母親吃苦耐勞、講誠(chéng)信、無(wú)私愛孩子的精神令人敬佩。 √√
【答案】狼吞虎咽；窘迫不堪；吃了個(gè)精光；大口大口地吃起來(lái)；心理；語(yǔ)言；√；×；√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了。”又對(duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空。”意思是，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴?！笨吹饺諘灐⒃聲?，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
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