菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年廣東省江門市新會陳經(jīng)綸中學(xué)高二(上)期中生物試卷(選擇考)
>
試題詳情
下列關(guān)于染色體組,單倍體和二倍體的敘述,不正確的是( ?。?/h1>
A.一個染色體組內(nèi)沒有同源染色體
B.體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體
C.由配子發(fā)育而來的個體,體細(xì)胞中無論含有幾個染色體組,都是單倍體
D.多倍體植株一般莖稈粗壯,果實、種子較大
【考點】
染色體組的概念及單倍體、二倍體、多倍體
.
【答案】
B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:1
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
將雜合的二倍體豌豆的花粉培育成一株幼苗,用秋水仙素處理該幼苗后使其能正常開花結(jié)種子。由種子發(fā)育成的植株具有的特征是( ?。?/h2>
A.有雜種優(yōu)勢
B.自交后代出現(xiàn)性狀分離
C.含四個染色體組
D.一定是純合子
發(fā)布:2024/11/9 0:30:2
組卷:4
引用:4
難度:0.8
解析
2.
如圖表示細(xì)胞中所含的染色體,下列敘述不正確的是( ?。?br />
A.①代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含4條染色體
B.②代表的生物可能是二倍體,其每個染色體組含3條染色體
C.③代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含2條染色體
D.④代表的生物可能是單倍體,其每個染色體組含4條染色體
發(fā)布:2024/11/9 4:0:2
組卷:140
引用:33
難度:0.7
解析
3.
下列關(guān)于單倍體、二倍體、三倍體和多倍體的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體植株
B.由四倍體與二倍體雜交獲得的三倍體,高度不育
C.玉米等高等植物的單倍體植株常常是植株弱小、果實和種子較小
D.與二倍體相比,多倍體的植株常常是莖稈粗壯、果實較大
發(fā)布:2024/11/12 9:30:1
組卷:14
引用:5
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正