當前位置： 2021年浙江省溫州市中考科學最后一模試卷> 試題詳情

我市幾年前種下的許多綠化樹苗已逐漸長高，植株內有機物大量增多，這些有機物來自植物的（　?。?/h1>

A．呼吸作用	B．光合作用
C．蒸騰作用	D．根的吸收作用

【考點】探究光合作用的條件和產物；光合作用的概念和實質．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：2難度：0.7

相似題

1．某興趣小組為研究植物的光合作用，利用生長狀況良好的菠菜作為實驗：
Ⅰ.選取三份等量且生長狀況相同、具有完整根莖葉的新鮮菠菜，編號為甲組、乙組和丙組。甲組菠菜裝置整體外側用錫箔紙（不透光）包住，乙組菠菜裝置包一層紗布，丙組不作處理。然后將三份菠菜一起放在陽光下，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內（如圖1）。
Ⅱ.連接計算機、數據采集器和傳感器探頭，采集6小時裝置內氧氣和二氧化碳濃度數據，并自動生成兩種氣體濃度隨時間變化圖像，如圖2和圖3（本實驗菠菜呼吸作用強度不變）。

實驗分析與評價：
（1）本實驗的實驗變量是

。
（2）圖2和圖3分別為三組裝置中氧氣和二氧化碳濃度變化的曲線，據圖分析，甲組氧氣濃度變化特點是先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度的變化特點是先升高得快后升高的慢，原因是無光的環(huán)境下植物只能進行呼吸作用，而且隨著呼吸作用的進行，裝置內氧氣濃度降低，導致菠菜呼吸作用

。
（3）乙組裝置中氧氣與二氧化碳含量不變，原因是

。
發(fā)布：2024/11/11 21:30:1組卷：160引用：2難度：0.5
解析
2．為研究外界因素對某種綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，某科學興趣小組測定了：在一定光照條件下，溫度對該植物CO₂的吸收量與釋放量的影響，如圖甲：溫度為15℃時，光照強度對CO₂的吸收量與釋放量的影響，如圖乙。
（溫馨提醒：本題CO₂釋放量是指植物呼吸作用1小時釋放的CO₂質量：CO₂吸收量是指植物進行光合作用1小時所需原料的CO₂的質量與CO₂釋放量的差值。）

請據圖分析回答下列問題：
（1）綜合分析上述兩圖，圖甲中CO₂的吸收量曲線是在光照強度為

點時繪制。
（2）提高作物產量可采取增大晝夜溫差的措施，據甲圖分析得知：白天最理想的溫度應控制在

左右。
（3）如果植物光合作用需要消耗的CO₂總質量用m₁，表示，植物呼吸作用釋放的CO₂質量用m₂表示，那么關于圖甲中兩條曲線交點P的意義，可用m₁、m₂，表示的關系式是

。
發(fā)布：2024/11/14 22:0:1組卷：290引用：5難度：0.5
解析

3．小樂利用如圖所示裝置研究金魚藻的光合作用。下列相關敘述正確的是（　?。?/h2>

A．甲裝置中收集到的氣體可以使燃著的木條熄滅

B．乙裝置的作用只是排除光照對實驗結果的影響

C．用金魚藻和圖示裝置做實驗，便于觀察和收集產生的氣體

D．光照強度改變不會影響甲裝置內單位時間氣泡產生量

發(fā)布：2024/11/14 22:0:1組卷：30引用：1難度：0.5

解析

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我市幾年前種下的許多綠化樹苗已逐漸長高，植株內有機物大量增多，這些有機物來自植物的（ ?。?/h1>

3．小樂利用如圖所示裝置研究金魚藻的光合作用。下列相關敘述正確的是（ ?。?/h2>

我市幾年前種下的許多綠化樹苗已逐漸長高，植株內有機物大量增多，這些有機物來自植物的（　?。?/h1>

3．小樂利用如圖所示裝置研究金魚藻的光合作用。下列相關敘述正確的是（　?。?/h2>