當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年浙江省紹興市諸暨中學(xué)高二（上）期中政治試卷（選考）> 試題詳情

新冠疫情出現(xiàn)后，內(nèi)容不同、風(fēng)格各異的條幅亮相各地街頭：有醒目的抗疫方針，有簡(jiǎn)潔的防疫要領(lǐng)，也有幽默的防疫注意事項(xiàng)。它們都表達(dá)了對(duì)人民生命健康的關(guān)愛(ài)，既提高了民眾的防疫意識(shí)，又促使人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這說(shuō)明（　?。?br />①意識(shí)對(duì)人們實(shí)踐起促進(jìn)作用
②意識(shí)是人腦對(duì)客觀存在的反映
③意識(shí)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物
④意識(shí)的能動(dòng)作用是巨大的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

【考點(diǎn)】意識(shí)的能動(dòng)作用；意識(shí)的內(nèi)容和本質(zhì)．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：2難度：0.5

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1．“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。”這是陸游眼中幽寒孤若的梅花；“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”這是毛澤東眼中傲雪凌霜的梅花。對(duì)梅的不同認(rèn)識(shí)（　?。?/h2>
A．來(lái)源于對(duì)梅的主觀感受 B．是客觀實(shí)在性的活動(dòng)
C．體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性 D．是對(duì)梅形象的直觀反映
發(fā)布：2024/10/28 15:30:1組卷：13引用：2難度：0.6
解析
2．電影《長(zhǎng)津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景，講述了中國(guó)人民志愿軍東線作戰(zhàn)部隊(duì)在極寒嚴(yán)酷環(huán)境下堅(jiān)守陣地奮勇殺敵，為長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的勝利作出重要貢獻(xiàn)的感人故事。影片《長(zhǎng)津湖》的創(chuàng)作及內(nèi)容告訴我們（　?。?br />①人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官
②意識(shí)活動(dòng)具有自覺(jué)選擇性、主動(dòng)創(chuàng)造性
③意識(shí)是人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物
④意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)有調(diào)節(jié)和控制作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/10/31 1:0:1組卷：16引用：4難度：0.5
解析

3．漫畫(huà)《困難與目標(biāo)》給我們的哲學(xué)啟示是（　　）

A．矛盾雙方在一定條件下對(duì)立，要正確對(duì)待困難與目標(biāo)

B．要重視物質(zhì)決定作用，困難的程度決定人生的高度

C．要充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，用目標(biāo)引領(lǐng)人生，跨越困難

D．量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要重視積累，為人生成功創(chuàng)造條件

發(fā)布：2024/11/1 8:30:2組卷：5引用：4難度：0.5

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A．來(lái)源于對(duì)梅的主觀感受	B．是客觀實(shí)在性的活動(dòng)
C．體現(xiàn)了意識(shí)活動(dòng)能動(dòng)性	D．是對(duì)梅形象的直觀反映

3．漫畫(huà)《困難與目標(biāo)》給我們的哲學(xué)啟示是（ ）

3．漫畫(huà)《困難與目標(biāo)》給我們的哲學(xué)啟示是（　　）