閱讀下文，回答問題。
母親的牽掛
丁立梅 ①三歲時，我得肺炎。整日整夜地哭鬧。母親就一直把我抱在懷里，連打點滴的時候也不放下，吃飯時，父親換母親抱我，讓母親吃飯，母親的手，抖索半天，也不能把筷子拿起。她的雙臂因抱我太久，早已失了知覺。
②十三歲時，我染上黃疸肝炎，大雪的夜里，躺在床上一個勁地說胡話，問母親要桃吃，父親當(dāng)時在外地，母親一個人，慌張得直掉淚。下半夜，我的病沒見好，反而加重了。
③門外的風(fēng)雪也應(yīng)和了我的病情似的，越發(fā)地猛烈起來，漫天漫地的。
④母親再也沉不住氣了，決定送我去醫(yī)院。醫(yī)院離我家有三十多里路，所有的道路和橋梁都被積雪掩了，母親硬是用拖車，一步一滑地把我拖了去，其間，母親不知摔了多少的筋斗。多年以后，母親的額角處還隱約可見一道淡紫的疤痕，是磕在拖車上留下的。
⑤讀高中時，路遠(yuǎn)，我離家住校。一日，腳上生一膿瘡，腫很高了，行走困難。母親在家不知怎的得了消息，次日一大早，我還在宿舍的床上躺著，母親就到了，肘彎里挎一個用舊圍巾縫成的包，包里，是我愛吃的玉米餅，母親連夜趕做的。烙完餅，星光已是淡了，母親就從家里出發(fā)，往我學(xué)校趕，足足走了四個小時的路，才走到我的學(xué)校里。
⑥去外地念大學(xué)，在陌生的城市，舉目無親，特別地想家，就寫了信告訴母親。從未出過遠(yuǎn)門的母親，接了信后，立即坐了長長的車，一個人，摸到大學(xué)里去看我。一宿舍城里的同學(xué)圍了母親說話，母親聽不懂，局促著，突然打開布包，傾囊倒出從家里帶的土特產(chǎn)，請了我的同學(xué)吃。
⑦后來，有了小家，與母親遠(yuǎn)了去，一年里難得回幾次家，母親也就漸漸地淡出了我的視野。但母親的記掛卻常常不期而至。那日，連續(xù)上完四節(jié)課，累極。突然接到母親的電話，這才想起，由于忙，我已近兩個星期未打電話回家了。才輕輕一句，母親立即在那頭敏感地尋問，你喉嚨怎么了？怎么有點啞了？
⑧因為太疲憊，不耐煩對她細(xì)說，所以隨口道，大概是感冒了吧。
⑨第二天我和老公下班回家，卻意外地發(fā)現(xiàn)母親來了。母親看到有說有笑的我們，提了一夜的心，終于落下。母親說，昨天聽你口氣，還以為你們兩口子吵架了，你的嗓子啞了不像是感冒的，所以不放心來看看，母親呵呵樂。
⑩笑在臉上凝住，抬眼望去，意外地發(fā)現(xiàn)，母親的發(fā)，不知于何時，已全部白了。
（有刪改）（1）依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。
①
三歲時，“我”得肺炎，母親一直把“我”抱在懷里
三歲時，“我”得肺炎，母親一直把“我”抱在懷里
→十三歲時，我染上黃疸肝炎，母親冒著風(fēng)雪連夜送我去醫(yī)院→②讀高中時，“我”腳上生膿瘡，行走困難，母親連夜趕做玉米餅并走遠(yuǎn)路趕到“我”的學(xué)校
讀高中時，“我”腳上生膿瘡，行走困難，母親連夜趕做玉米餅并走遠(yuǎn)路趕到“我”的學(xué)校
→③念大學(xué)時，“我”想家，母親獨自坐車到大學(xué)里去看“我”
念大學(xué)時，“我”想家，母親獨自坐車到大學(xué)里去看“我”
→工作后，我因為勞累嗓子啞了，母親不放心親自來看我。
（2）請品析下列句子的表達(dá)效果。
①母親硬是用拖車，一步一滑地把我拖了去，其間，母親不知摔了多少的筋斗。（從人物描寫的角度）
②從未出過遠(yuǎn)門的母親，接了信后，立即坐了長長的車，一個人，摸到大學(xué)里去看我。（從詞語運用的角度）
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段在文中的作用。
門外的風(fēng)雪也應(yīng)和了我的病情似的，越發(fā)地猛烈起來，漫天漫地的。
（4）你認(rèn)為文中的母親有著怎樣的性格特點？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。
（5）讀了本文后，聯(lián)系母親平時對你的牽掛與愛，此時你最想對母親說些什么？
