閱讀短文（節(jié)選），完成練習(xí)。
種花好，種菜更好?；ǚN得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞；菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根，多漿的果實(shí)，都可以食用。俗話說：“瓜菜半年糧?！?br /> 我想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來了。
說是菜園，其實(shí)是果園。那園里桃樹杏樹很多，還有海棠。每年春二三月，粉紅的桃杏花開罷，不久就開綠葉襯托的艷麗的海棠花，很熱鬧。果實(shí)成熟的時(shí)候，杏是水杏，桃是毛桃，海棠是垂垂聯(lián)珠，又是一番繁盛景象。
果園也是花園，那園里花的種類不少。木本的有薔薇，木槿，丁香，草本的有鳳仙，石竹，夜來香，江西臘，步步高……草花不名貴，但是長得繁茂潑辣。甬路的兩邊，菜地的周圍，園里的角角落落，到處都是。草花里邊長得最繁茂最潑辣的是波斯菊，密密叢叢地長滿了向陽的山坡。這種花開得稠，有絳紫的，有銀白的，一層一層，散發(fā)著濃郁的異香；也開得時(shí)間長，能裝點(diǎn)整個(gè)秋天。這一點(diǎn)很像野生的千頭菊。這種花稱作“菊”，看來是有道理的。
說的菜園，是就園里的隙地開辟的。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要費(fèi)太大的勞力（當(dāng)然要費(fèi)些工夫），只要施施肥，培培土，澆澆水，出了九就能發(fā)出鮮綠肥嫩的韭芽。我們種的那塊菜地里，還有蔥、蒜，有白菜、蘿卜，還有黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿，等等。夏末秋初，你看吧：青的蘿卜紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭(zhēng)光。
（1）給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：《菜園小記》《菜園小記》
（2）文中最后一段話中帶點(diǎn)詞語的近義詞，正確的一項(xiàng)是 BB。
A.開啟 五光十色
B.開墾 五顏六色
C.開拓 五彩繽紛
（3）請(qǐng)按要求在本文中找相關(guān)詞語寫在橫線上。
寫一種果樹的名字：桃樹、杏樹桃樹、杏樹
寫兩種花的名字：薔薇、丁香薔薇、丁香
（4）在文中找一句俗語，用“ ”畫下來，并寫一句你課外積累的俗語。
（5）比較下面兩句話，體會(huì)其表達(dá)側(cè)重點(diǎn)有何不同。
①我們種的那塊菜地里，韭菜以外，有蔥、蒜，有白菜、蘿卜，還有黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿，等等。
②你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭(zhēng)光。
①②句話都運(yùn)用了 BB的修辭手法（A.比喻B.排比），第①句話強(qiáng)調(diào)菜的 種類種類多；第②句話強(qiáng)調(diào)菜的 顏色顏色多。
（6）“種花好，種菜更好?！边@是為什么？在文中找到答案，用“ ”畫出來。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】《菜園小記》；B；桃樹、杏樹；薔薇、丁香；B；種類；顏色
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/8 0:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
一位母親與家長會(huì) 第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?br /> 回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?br /> 她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?br /> 高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
閱讀后思考并回答問題：
（1）用 畫出寫母親表情的句子。
（2）母親每一次開家長會(huì)都對(duì)兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。
（3）讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。
（4）試著用一句簡短的話概括這篇文章的內(nèi)容。發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：9引用：2難度：0.1 -
2．閱讀
《為中華之崛起而讀書》
周恩來站起來，堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的 孩子，竟有如此和！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語 博得了魏校長的喝（hè hē）彩 好哇 為中華之崛起 有志者當(dāng)效周生 是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受外國人欺（qī pī）凌，就要振興（xīng xìng ）中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。
（1）“崛”用音序查字法應(yīng)查；用部首查字法先查再查畫。
（2）用橫線畫出正確的讀音。
（3）按課文內(nèi)容填空。
（4）在第五自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（5）寫出下面詞語的近義詞。
清晰--
欺凌--
目標(biāo)--
如此--
（6）“讀書，就要以此為目標(biāo)?！薄按恕痹谖闹兄?!--BA-->
（7）少年周恩來為中華之崛起而讀書的原因是什么？請(qǐng)用波紋線畫出有關(guān)句子。
（8）在中華民族崛起的今天，你為什么而讀書？原因是什么？發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：59引用：3難度：0.5 -
3．我會(huì)閱讀。
蘋果落地
牛頓是世界著名的科學(xué)家。
一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼。忽然，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來，落在他身邊。他覺得很奇怪，心想：“蘋果為什么會(huì)掉下來呢？”
“一定是因?yàn)樗焱噶?，”他自言自語，“可是，為什么蘋果只向地面上落，而不向天上飛去，也不向左、向右拋開呢？”
為了弄明白這個(gè)問題，他又反復(fù)觀察，專心研究，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果落地的秘密，原來，這是因?yàn)榈厍蛴形Α?br />（1）蘋果落地的秘密是因?yàn)?!--BA-->。
（2）用“ ”畫出牛頓弄明白蘋果落地秘密的過程。
（3）填上合適的詞語。觀察的科學(xué)家研究的地球
（4）仔細(xì)觀察下面圖形變化的規(guī)律，然后在空格里填上合適的圖形。
發(fā)布：2025/3/11 6:0:1組卷：4引用：1難度：0.5