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人教部編版選擇性必修上冊《第3課 別了,“不列顛尼亞”》2021年同步練習(xí)卷(17)
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試題詳情
短新聞力求簡短,但《別了,“不列顛尼亞”》一文在有些地方卻用了“閑筆”,如記敘告別儀式時,作者在第4段介紹了港督府的歷史變遷。這一段似乎與中心事件關(guān)系不大,你認為這一段有用嗎?
【考點】
課文內(nèi)容分析
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:4
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
下列對課文《人皆有不忍人之心》的分析和理解不正確的一項是( ?。?/h2>
A.孟子從人性的前提推導(dǎo)政治,從人人都有“不忍人之心”的仁心推導(dǎo)仁政,突出仁政應(yīng)該是天經(jīng)地義的。
B.孟子提出的“人皆有不忍人之心”是在孔子關(guān)于“人性”思想的基礎(chǔ)上提出的“仁義禮智”,成為中國古代哲學(xué)中“性善論”的理論基礎(chǔ)和支柱。
C.孟子指出“不忍人之心”是人生而固有的,承認“仁義禮智”是人的天性里固有的,體現(xiàn)了孟子樸素的唯物主義思想。
D.孟子在認為“仁義禮智”是人的天性的同時,并不完全否認后天培養(yǎng)的作用,強調(diào)需“擴而充之”才能發(fā)揚光大。
發(fā)布:2024/11/7 11:30:1
組卷:34
引用:13
難度:0.7
解析
2.
下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是( ?。?/h2>
A.這篇小說人物少,情節(jié)也不復(fù)雜,它的主要魅力就在于用詩一樣的語言、散文化的筆法、精彩的生活細節(jié),寫活了山村女孩純真、率直、清麗的情懷。
B.這篇小說用詞精練、傳神,如“臺兒溝,無論從哪方面講,都不具備挽住火車在它身邊留步的力量”?!巴熳 币辉~,運用比喻手法,透出幾分悲涼的味道。
C.作者根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯,把一些情節(jié)片段加以組接。她極力在“一分鐘”里開掘,細致入微地描寫了“香雪們”對新生活純真、熱切的向往和追求。
D.描寫姑娘們在火車到來之前精心打扮自己,反映臺兒溝的貧窮、閉塞,表現(xiàn)姑娘們的愛美天性,同時襯托出姑娘們對現(xiàn)代文明的渴望。
發(fā)布:2024/11/7 6:30:1
組卷:26
引用:5
難度:0.7
解析
3.
下列對李白《夢游天姥吟留別》描繪的形象的分析中,不當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
A.主體部分描繪的是夢幻中游天姥的情景。
B.詩人運用想象夸張的手法,描繪夢幻中的世界,塑造幻想中的形象。
C.詩人描繪的幻想中的形象是自己理想的寄托,是與丑惡現(xiàn)實完全對立的。
D.詩人描繪的幻想中的形象是自己生活經(jīng)歷的曲折反映,是現(xiàn)實世界的縮影。
發(fā)布:2024/11/6 17:0:2
組卷:44
引用:8
難度:0.8
解析
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