閱讀下列材料，完成實驗探究，并回答問題
夏天，絕大多數(shù)綠色植物的葉片呈綠色。小玉同學(xué)發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)賣的韭菜葉是綠色的，而超市中的“韭黃”的葉卻呈黃白色。小玉同學(xué)將這個情況告訴他的好朋友小明同學(xué)，小明同學(xué)上網(wǎng)查詢獲知，在遮光條件下韭菜能培養(yǎng)出韭黃。小玉同學(xué)提出了問題：在陽光照射下，韭黃會發(fā)生變化嗎？兩 人進行了激烈的討論，都各有說法。為此，他們設(shè)計了一個實驗，探究在光照條件下培養(yǎng)韭黃，其葉子是否會變成綠色。
實驗器材：40 株培養(yǎng)好的韭黃幼苗，黑色大紙袋，灑水壺等。
小玉同學(xué)作出的假設(shè)是：在光照條件下韭黃的葉子會變成綠色。
實驗方案（設(shè)計思路）：將韭黃幼苗平均分為 A、B 兩組，A組置于光照下，B放在黑暗的條件下，觀察一個白晝后兩組韭黃葉的顏色變化情況，觀察并記錄七天。
實驗步驟：
①將韭黃幼苗平均分為 A、B 兩組，適時適量向兩組韭黃澆清水，將黑色大紙袋罩在

B

B

 組韭黃上。
②第一天清晨將兩組韭黃幼苗都放置在向陽的地方；
③晚上觀察并記錄 A、B 組韭黃的顏色變化情況；
④后面幾天，重復(fù)澆水、晚上觀察、記錄。預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：若實驗結(jié)果為 A 組韭黃葉變成了綠色，B 組韭黃葉仍為黃白色，由此得出實驗結(jié)論是：在光照條件下韭黃的葉子

會變成綠色

會變成綠色

。
分析討論：
（1）在這一探究實驗中，設(shè)置了實驗，該實驗的變量是

光照

光照

。
（2）在探究實驗中，每組使用了多株韭黃進行實驗，這是為了避免實驗出現(xiàn)

偶然

偶然

 性而產(chǎn)生誤差。