當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年浙江省金華市東陽市江北中學(xué)等四校聯(lián)考八年級（下）期末科學(xué)試卷> 試題詳情

如圖所示是粗略測定空氣中氧氣的含量的實驗，下列分析不合理的是（　?。?br />?

A．實驗測得氧氣的體積小于空氣的

，可能是未冷卻就打開彈簧夾

B．該實驗可以說明燃燒后集氣瓶中的氣體不易溶于水

C．點燃紅磷后放入集氣瓶太慢，會影響實驗結(jié)果

D．用木炭代替紅磷來做實驗，可以減小誤差

【考點】空氣組成的測定．

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/7 8:0:9組卷：59引用：1難度：0.5

相似題

1．某科學(xué)興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V₁關(guān)閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內(nèi)的水而不再上升時集氣瓶內(nèi)的體積為V₂。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V₃。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答：
（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣體壓強上升，這是因為

。
（2）“向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平”的目的是

。
（3）在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積是

（填或“V₁-V₃”或“V₁-V₂”或“V₂-V₃”）。
發(fā)布：2024/10/28 10:30:1組卷：140引用：3難度：0.5
解析
2．為了更好地理解燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理，可以利用傳感器技術(shù)實時測定圖1實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />
A．X曲線表示的是溫度變化
B．Y曲線表示的是氧氣的濃度變化
C．CD段對應(yīng)的變化進程是紅磷燃燒
D．DE段對應(yīng)的變化進程是水倒吸進廣口瓶
發(fā)布：2024/8/21 5:0:1組卷：383引用：10難度：0.5
解析
3．建構(gòu)合理的思維模型，既能促進深度學(xué)習(xí)，又能提高思維品質(zhì)，小舟建構(gòu)了“混合體系中，某物質(zhì)含量的測定”的思維模型：

運用該模型對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了探究：
（1）圖甲中“測定含量”對應(yīng)于圖乙裝置中

的測定。
（2）為了保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，對圖甲中反應(yīng)轉(zhuǎn)化物B有什么要求？

（寫出一點即可）
發(fā)布：2024/10/27 7:0:2組卷：203引用：1難度：0.5
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如圖所示是粗略測定空氣中氧氣的含量的實驗，下列分析不合理的是（ ?。?br />?

2．為了更好地理解燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理，可以利用傳感器技術(shù)實時測定圖1實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?br />

如圖所示是粗略測定空氣中氧氣的含量的實驗，下列分析不合理的是（　?。?br />?

2．為了更好地理解燃燒紅磷法測定空氣中氧氣含量的實驗原理，可以利用傳感器技術(shù)實時測定圖1實驗裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度變化，三條曲線變化趨勢如圖2所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />