歷史是人類社會的發(fā)展過程，雖過去幾百年以至若干萬年，但并不是消逝得沒有痕跡，只要我們留意，它就在我們身邊。某校七年級學(xué)生舉辦了中國古代人類文明圖片展，請你結(jié)合這次活動完成下列要求。

【文字記錄著歷史】
（1）圖1上刻的是哪一文字？它的出土說明我國有文字可考的歷史從哪一朝代開始？
【文物凝聚著歷史】
（2）圖2是迄今世界上出土的最重的青銅器，它的名稱是什么？
【古跡和遺址訴說著歷史】
（3）圖3的工程修建于2000多年前，它經(jīng)受住了汶川地震的考驗，至今一直造福于人民。這項偉大的工程是什么？主持修建的是哪一歷史人物？這項水利工程的修建有什么作用？

夫商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富。故秦?zé)o敵于天下。 ——《戰(zhàn)國策秦策》

【制度變革滲透著歷史】
（4）商鞅變法的目的是什么？在秦國支持他變法的國君是誰？圖4材料中反映出了商鞅變法的哪些措施？商鞅變法在秦國起到了什么作用？