在橫線處填寫作品原句。
（1）韓愈在《師說(shuō)》中，用“師者，所以傳道受業(yè)解惑也所以傳道受業(yè)解惑也”兩句點(diǎn)明了老師的真正作用。
（2）杜鵑是詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象，古人常用它表示悲愁，比如唐人李商隱《錦瑟》就曾寫到“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑望帝春心托杜鵑”。
（3）用典是詩(shī)詞中表情達(dá)意的重要手法。可抒惋惜之情：《蜀相》中“出師未捷身先死出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”表達(dá)對(duì)諸葛亮未能實(shí)現(xiàn)興復(fù)漢室、統(tǒng)一中原大計(jì)的惋惜；亦可抒豪邁之情：《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中“想當(dāng)年想當(dāng)年，金戈鐵馬金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎氣吞萬(wàn)里如虎”借劉裕之典，來(lái)贊美他的壯志豪情。
（4）蘇軾在《赤壁賦》中以“舞幽壑之潛蛟舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦泣孤舟之嫠婦”兩句寫簫聲能使蛟龍起舞，使寡婦落淚，從側(cè)面寫出了簫聲的感人。
【考點(diǎn)】名篇名句默寫．
【答案】所以傳道受業(yè)解惑也；望帝春心托杜鵑；出師未捷身先死；想當(dāng)年；金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎；舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
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1．補(bǔ)寫出下面句子的空白處。
（1），其言不讓，是故哂之。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）
（2）憂懈怠，。（《諫太宗十思疏》）
（3），故能就其深。（《諫逐客書》）
（4）復(fù)道行空，。（《阿房宮賦》）
（5）六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，。（《六國(guó)論》）
（6）舉先王之政，，不為生事。（《答司馬諫議書》）發(fā)布：2024/12/20 2:30:1組卷：36引用：6難度：0.9 -
2．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。
（1）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因?yàn)樽勇罚骸?!--BA-->，?！?br />（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中孔子不以年長(zhǎng)自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使三個(gè)弟子毫無(wú)顧慮地說(shuō)出各自志向：“，”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子最贊同曾皙的回答，從“：‘?！边@句話可以看出來(lái)。
（4）在《季氏將伐顓臾》中，體現(xiàn)了孔子治國(guó)理念的句子是：，。其中，“來(lái)”體現(xiàn)了對(duì)外政策；“安”體現(xiàn)了對(duì)內(nèi)措施。
（5）在《季氏將伐顓臾》中，孔子關(guān)于擁有封地的諸侯和士大夫所擔(dān)心的問(wèn)題的闡述在今天依然有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，這兩句話是：，。
（6）《滕王閣序》中王勃描寫自己路過(guò)此地原因的兩句是：，。
（7）《滕王閣序》中表示滕王閣所在之地具有禮賢下士之傳統(tǒng)的一句是：，。發(fā)布：2024/12/20 18:30:1組卷：31引用：2難度：0.9 -
3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《登岳陽(yáng)樓》中，表現(xiàn)詩(shī)人關(guān)心國(guó)事、潸然淚下的句子是“，”。
（2）《夢(mèng)游天姥吟留別》中，用神話中的仙山來(lái)烘托天姥山神秘莫測(cè)的兩句是“，”。
（3）張若虛《春江花月夜》中，詩(shī)人佇立江畔，仰望明月，思及宇宙生成、人類本源，不禁發(fā)出“？？”的困惑。發(fā)布：2024/12/19 22:0:1組卷：43引用：3難度：0.9
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