家庭小實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展?;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)收集了家中的一些物品進(jìn)行了實驗探究。
【準(zhǔn)備的物品】:食用醋精、食鹽、純堿、紫甘藍(lán)汁、氯化鈣除濕劑(某品牌)、生銹鐵釘、pH試紙(帶標(biāo)準(zhǔn)比色卡)、筷子。
【資料Ⅰ】①食用醋精中含有10%~15%的醋酸,呈無色。
②氯化鈣除濕劑是易溶于水的白色固體,水溶液無色、顯中性;氯化鈣可與純堿發(fā)生反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(除濕劑的其它成分不參與反應(yīng))。
③紫甘藍(lán)汁液在酸性溶液中顯紅色,在中性溶液中顯紫色,在堿性溶液中顯藍(lán)色。
【實驗探究Ⅰ】探究酸的性質(zhì)。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將紫甘藍(lán)汁液滴入醋精中 | 溶液變成 紅 紅 色 |
酸能與指示劑反應(yīng) |
②將生銹鐵釘放入醋精中 | 鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)? 黃 黃 色,一段時間后有氣泡冒出 |
酸能與某些金屬氧化物反應(yīng),酸能與某些 金屬單質(zhì) 金屬單質(zhì) 反應(yīng) |
③將醋精加入純堿中 | 有氣泡冒出 | 酸能與堿反應(yīng) |
(1)小明認(rèn)為步驟③不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論,理由是
純堿不是堿,是鹽
純堿不是堿,是鹽
。(2)小亮想利用pH試紙進(jìn)一步測定醋精的酸堿度,在實驗中他用到了筷子,該實驗中“筷子”能替代實驗儀器中的
玻璃棒
玻璃棒
。【實驗探究Ⅱ】探究純堿水溶液顯堿性的原因。
【資料Ⅱ】①水、氯化鈉溶液均為中性;Cl-對溶液的酸堿性沒有影響。
②Na2CO3在水中全部電離生成Na+和CO
2
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3
參考分析資料Ⅰ和資料Ⅱ的信息后,小晶利用上面準(zhǔn)備的藥品,按如圖流程進(jìn)行實驗。
【交流表達(dá)Ⅱ】
(1)X水溶液溶質(zhì)的化學(xué)式為
CaCl2或BaCl2
CaCl2或BaCl2
,加入X溶液的目的是 除去溶液中的碳酸根離子
除去溶液中的碳酸根離子
。(2)不新增藥品,檢驗加入的X溶液已足量(這里“足量”可以是恰好用量或過量)的方法是
取上層澄清液于試管中,繼續(xù)加入氯化鋇或氯化鈣溶液后,沒有沉淀產(chǎn)生,說明已將全部的碳酸根去除
取上層澄清液于試管中,繼續(xù)加入氯化鋇或氯化鈣溶液后,沒有沉淀產(chǎn)生,說明已將全部的碳酸根去除
。(3)溶液M呈
紫
紫
色,說明純堿水溶液顯堿性與CO2
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3
【考點】探究酸堿的主要性質(zhì).
【答案】紅;黃;金屬單質(zhì);純堿不是堿,是鹽;玻璃棒;CaCl2或BaCl2;除去溶液中的碳酸根離子;取上層澄清液于試管中,繼續(xù)加入氯化鋇或氯化鈣溶液后,沒有沉淀產(chǎn)生,說明已將全部的碳酸根去除;紫
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:68引用:1難度:0.5
相似題
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1.化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行酸和堿的性質(zhì)探究時,進(jìn)行了圖一、圖二、圖三等三個實驗:
(1)【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實驗中,觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落,說明濃硫酸稀釋時
(2)【實驗二】溶液濃度對硫酸化學(xué)性質(zhì)的影響。
圖二實驗中,觀察到很快變黑的是濾紙
(3)【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用A-H編號后,做如圖三的實驗。
①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是
②試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
③實驗后某試管中為紅色溶液,當(dāng)向其中加入過量的澄清石灰水后,溶液變?yōu)樗{(lán)色。由此推斷,該試管是
④H試管的反應(yīng)常用來檢驗二氧化碳,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
⑤E、F、G試管實驗完成后,將試管內(nèi)清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,上層清液呈無色。上層清液中溶質(zhì)的成分除酚酞外一定有發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:92引用:5難度:0.5 -
2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用實驗室器材進(jìn)行了實驗探究
[實驗一]如圖1是實驗室常用的幾種實驗裝置,請回答下列問題:
(1)寫出實驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學(xué)方程式
(2)實驗室制取的CO2中常含有少量雜質(zhì)氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾,除去該雜質(zhì)并檢驗是否除凈,將產(chǎn)生的混合氣體依次通過上述裝置
[實驗二]探究酸堿中和反應(yīng)。利用圖2裝置進(jìn)行實驗,實驗開始后將注射器內(nèi)的液體逐滴注入燒瓶內(nèi)。
(1)實驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關(guān)系如圖3所示,c點所示溶液加熱蒸干所得固體是
(2)該反應(yīng)是放熱反應(yīng),對應(yīng)圖3中
(3)能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是:
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色;②溶液的pH
[實驗三]探究NaOH和CO2的反應(yīng)。
(1)從壓強(qiáng)變化的角度探究。
①利用圖4裝置進(jìn)行實驗,先擠壓膠頭滴管,再打開止水夾,觀察到燒瓶內(nèi)形成紅色“噴泉”,原因是燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)
②利用圖5裝置進(jìn)行實驗,分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
(2)利用“數(shù)字化實驗”探究。利用圖6裝置進(jìn)行實驗,實驗過程中裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖7所示,a點時推入NaOH溶液,b點時推入稀鹽酸。
①ab段對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式
②bc段壓強(qiáng)不變的原因是
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是發(fā)布:2024/12/25 16:30:1組卷:137引用:2難度:0.3 -
3.在實驗課上,同學(xué)們將CO2通入到Ca(OH)2溶液中觀察到有白色沉淀生成,而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】小明設(shè)計出了下列4種實驗裝置,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低。
(1)實驗現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升,B中
(2)小寧對小明的方案提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明的實驗不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是
(3)小麗的改進(jìn)方案是利用反應(yīng)后的溶液來驗證猜想,請完成實驗報告。實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 向?qū)嶒灪蟮娜芤?br />中加入稀鹽酸 猜想正確 發(fā)布:2024/12/25 11:0:2組卷:72引用:3難度:0.1
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