古詩默寫。
兒童是那樣的天真可愛，“意欲捕鳴蟬意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注；“路人借問遙招手路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。怕得魚驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒驚走的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來早兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。忙趁東風(fēng)放紙鳶。”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真；“最喜小兒亡賴最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。溪頭臥剝蓮蓬。”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)；“童孫未解供耕織童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子；我還想到了描寫兒童的這樣一句詩：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。。
【考點(diǎn)】古詩文默寫．
【答案】意欲捕鳴蟬；忽然閉口立。；路人借問遙招手；怕得魚驚不應(yīng)人。；兒童散學(xué)歸來早；忙趁東風(fēng)放紙鳶。；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬。；童孫未解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜。；兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：6引用：1難度：0.8
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發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：18引用：3難度：0.9 -
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