某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，將12顆完好的豌豆種子分成6對(duì)，架在鐵絲圈上，放入盛水的燒杯中，中間的豌豆一半浸在水中，并放在如下圖所示的環(huán)境中（假設(shè)水中沒(méi)有空氣）。

（1）這個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證

種子發(fā)芽需要的條件

種子發(fā)芽需要的條件

。
（2）同樣條件的種子都放兩粒是為了

減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

。
（3）幾天后，該小組看到只有第

2

2

對(duì)種子發(fā)芽了，這說(shuō)明種子發(fā)芽

需要適宜的溫度、水分和空氣

需要適宜的溫度、水分和空氣

。
（4）第

5

5

  對(duì)種子可以說(shuō)明種子發(fā)芽除了需要充足的水分、空氣外，還需要一定的溫度?！皽囟冗m宜、水分充足，但沒(méi)有空氣種子仍不能發(fā)芽”的是第

3

3

對(duì)種子。
（5）第1對(duì)種子沒(méi)有發(fā)芽的原因是

缺少水分

缺少水分

。