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閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:西周的學(xué)校教育……教師既行教事,又兼管?chē)?guó)家的日常事務(wù),形成了“官師合一”的局面;教學(xué)場(chǎng)所同時(shí)也是舉行祭祀、饗射、治歷、望氣、布政等日常國(guó)事的場(chǎng)所……春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,官學(xué)賴以生存的政治、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)逐漸瓦解……對(duì)士的需要激增,于是平民中涌現(xiàn)出一批新的士,士也逐漸成為知識(shí)分子的通稱。士階層的壯大為私學(xué)的產(chǎn)生提供了必要的師資條件……私學(xué)是由私人授徒辦學(xué)的教學(xué)組織形式戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,隨著社會(huì)局勢(shì)的巨變和民間學(xué)術(shù)文化的發(fā)展,又有許多哲人、學(xué)者投身于教育行列,專以一家之言立教。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的私學(xué)……自由講學(xué),各具特色;為諸家學(xué)派的基地;是參議時(shí)政的論壇……游學(xué)列國(guó),進(jìn)行學(xué)術(shù)傳播和交流。
——摘編自楊寧一主編《歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》材料二:一個(gè)青年跑進(jìn)太學(xué)求學(xué),畢業(yè)后,派到地方服務(wù)。待服務(wù)地方行政有了政績(jī),再經(jīng)長(zhǎng)官察選到中央,又須經(jīng)過(guò)中央一番規(guī)定的考試,然后才開(kāi)始正式入仕。那是當(dāng)時(shí)入仕從政的唯一正途,政府的一切官吏,幾乎全由此項(xiàng)途徑出身。這樣的政府,我們?cè)僖膊荒芙兴鲑F族政府……我們只能叫它做讀書(shū)人的政府,或稱士人政府。
——摘編自錢(qián)穆《中國(guó)歷史政治得失》(1)根據(jù)材料一,概括指出西周學(xué)校教育的特點(diǎn)。說(shuō)明該特點(diǎn)到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的變化。
(2)材料二反映了當(dāng)時(shí)怎樣的選官制度?為什么“這樣的政府,我們?cè)僖膊荒芙兴鲑F族政府”?

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/12 5:30:2組卷:13引用:5難度:0.7
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    發(fā)布:2024/12/16 19:30:1組卷:18引用:19難度:0.5
  • 3.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一 強(qiáng)調(diào)以德行、才學(xué)為主,由丞相、列侯、刺史等官員甄別人才,推薦給朝廷,經(jīng)考核合格后授予官職。
    ——《后漢書(shū)?百官志注》材料二 九品訪人,唯問(wèn)中正。故據(jù)上品者,非公侯之子孫,則當(dāng)涂之昆弟也。二者茍然,則蓽門(mén)蓬戶之俊,安得不有陸沈者哉!
    ——《晉書(shū)?段灼傳》材料三 隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科……經(jīng)過(guò)唐代的發(fā)展,考試作為一項(xiàng)重要制度確立起來(lái)。這樣,士人可以不經(jīng)薦舉,直接報(bào)名考試……由官府擇優(yōu)錄取,從而糾正了魏晉以來(lái)世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況。
    ——韋慶遠(yuǎn)《中國(guó)政治制度史》(1)材料一中的制度始行于哪一朝代。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
    (2)材料二中說(shuō)的是哪種選官制度。其選拔標(biāo)準(zhǔn)是什么。
    (3)根據(jù)材料三指出隋唐時(shí)期的選官制度并分析該制度的進(jìn)步性。

    發(fā)布:2024/12/13 6:30:2組卷:13引用:4難度:0.5
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