試卷征集
加入會員
操作視頻

中世紀(jì)西歐的社會是統(tǒng)一與分裂并存:統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)于精神領(lǐng)域,即“大一統(tǒng)”基督教會中的教會體系(亦稱教會帝國);分裂體現(xiàn)于現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域,也就是支離破碎的封建體系,即領(lǐng)主與附庸關(guān)系的契約觀念:我的封君的封君,不是我的封君。這反映了中世紀(jì)歐洲( ?。?/h1>

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/30 18:30:2組卷:14引用:13難度:0.6
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是“教皇為皇帝加冕”,取材于公元8世紀(jì)中期法蘭克王國君主“丕平獻(xiàn)土”這一重要的歷史事件。該歷史事件及圖片最能說明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/29 10:0:1組卷:4引用:5難度:0.6
  • 2.12世紀(jì)的歐洲社會,思想和文化領(lǐng)域有了一些新變化。不少教士受君主委托著書立說,大力宣揚(yáng)國王功德和高貴出身。隨著羅馬法的復(fù)興,出現(xiàn)了新的法學(xué)和政治觀念:認(rèn)為君主權(quán)力的正當(dāng)性來自法理,而不是來自宗教性的儀式——也就是說,來自血緣而非教會。歐洲當(dāng)時(shí)的這些變化(  )

    發(fā)布:2024/10/27 21:30:2組卷:10引用:9難度:0.6
  • 3.“從人才培養(yǎng)來看,中世紀(jì)大學(xué)在很大程度上是職業(yè)性學(xué)校。它們訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的知識,以后從事法律、醫(yī)學(xué)、教學(xué)這些世俗專業(yè)或獻(xiàn)身教會工作所用?!辈牧戏从沉酥惺兰o(jì)大學(xué)(  )

    發(fā)布:2024/10/28 16:0:2組卷:11引用:4難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正