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純堿是一種重要的化工原料,廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。某化學興趣小組對純堿的制備、性質(zhì)及用途等開展項目式學習。
任務一  了解純堿的制備——“侯氏制堿法”
“侯氏制堿法”主要化學原理是利用飽和氯化鈉溶液吸收兩種氣體,生成碳酸氫鈉和氯化銨(NH4Cl),再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。
(1)純堿屬于
(填“酸”“堿”或“鹽”)。
(2)飽和氯化鈉溶液吸收的兩種氣體是
BD
BD
(填字母序號)。
A.Cl2
B.NH3
C.SO2
D.CO2
任務二 探究純堿的性質(zhì)——Na2CO3溶液呈堿性
【查閱資料】①溶液呈堿性,是因為溶液中存在較多的OH-。
②Na2CO3在水中全部解離出Na+
CO
2
-
3
。
③CaCl2溶液呈中性,Ca2+、Cl-對溶液的酸堿性沒有影響。
【提出猜想】猜想一:H2O單獨起作用,產(chǎn)生較多的OH-,使溶液呈堿性。
猜想二:Na+與H2O作用,產(chǎn)生較多的OH-,使溶液呈堿性。
猜想三:
碳酸根離子和水作用,產(chǎn)生較多的OH-,使溶液呈堿性
碳酸根離子和水作用,產(chǎn)生較多的OH-,使溶液呈堿性

【實驗探究】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
(1)向試管中加入一定量的蒸餾水,滴入2滴酚酞溶液 溶液無明顯變化 猜想一不成立
(2)向試管中加入一定量的NaCl溶液,滴入2滴酚酞溶液 溶液無明顯變化 猜想二不成立
(3)①向試管中加入一定量的Na2CO3溶液,滴入2滴酚酞溶液
②往①所得溶液中逐滴加入CaCl2溶液至過量
①溶液由無色變紅色
產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色消失
產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色消失
猜想三成立
【解釋與結(jié)論】同學們和老師交流,得知
CO
2
-
3
和H2O作用,產(chǎn)生較多的OH-和另一種陰離子。
【拓展與延伸】結(jié)合任務二的所有信息和結(jié)論,運用初中化學所學知識,經(jīng)過分析推理可得出:Na2CO3溶液中含有的陰離子是
CO
2
-
3
、OH-
HCO
-
3
CO
2
-
3
、OH-
HCO
-
3
。
任務三 探究純堿的用途——用于生產(chǎn)洗滌劑
【查閱資料】Na2CO3可用于生產(chǎn)洗滌劑。Na2CO3溶液呈堿性,可清洗油污,溶液堿性越強,去油污效果越好。
【實驗探究】興趣小組繼續(xù)對影響Na2CO3溶液去油污效果的因素進行探究。
用不同溫度的水,配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為2%、6%和10%的Na2CO3溶液,并測定溶液pH,記錄數(shù)據(jù)如表:
實驗編號
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10%
溶液溫度(℃) 20 40 60 20 50 60 20 40 70
溶液pH 10.90 11.18 11.26 11.08 11.27 11.30 11.22 11.46 11.50
【解釋與結(jié)論】(1)實驗①、②、③對比,可得出的結(jié)論是
溫度越高,碳酸鈉溶液堿性越強
溫度越高,碳酸鈉溶液堿性越強
。
(2)要證明Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化與pH變化關系,可選擇的3個實驗的編號是
①④⑦
①④⑦
。
【拓展與應用】下列物質(zhì)可用于去油污的是
BC
BC
(填字母序號)。
A.NaCl
B.NaOH
C.K2CO3
D.CaCO3

【答案】鹽;BD;碳酸根離子和水作用,產(chǎn)生較多的OH-,使溶液呈堿性;產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色消失;
CO
2
-
3
、OH-
HCO
-
3
;溫度越高,碳酸鈉溶液堿性越強;①④⑦;BC
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:515引用:7難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.“尋鎂”之旅,請你參與并完成相關內(nèi)容:
    【第一站】初識鎂。
    (1)鎂的物理性質(zhì);取一鎂條打磨后,觀察到鎂條呈
     
    色,具有金屬光澤。
    【第二站】再遇鎂。
    (2)鎂的化學性質(zhì):
    ①將上述鎂條在氧氣中點燃。證明鎂條發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是
     
    。
    ②將鎂條放入稀鹽酸中,發(fā)生反應的化學方程式為
     
    。
    【第三站】再探鎂
    (3)探究鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),環(huán)境溫度對鎂與稀鹽酸反應速率的影響:進行如下實驗(其他條件均相同,均收集開始反應后工分鐘氫氣的體積)。
    實驗編號 溫度(℃) 鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(均取20mL) 氫氣體積
    a 20 5% V1
    b 30 7% V2
    c 20 7% V3
    d 30 5% V4
    ①對比實驗
     
    (填實驗編號)可知溫度對鹽酸和鎂反應速率的影響。
    ②若測得實驗中V1<V3,則可得出的結(jié)論是
     
    。
    (4)查閱資料:氯離子的存在可以加速一些有金屬參與的化學反應的速率,形成“氯離子效應”。小明將不同質(zhì)量的NaCl固體加入到等體積、等濃度的稀鹽酸中,充分攪拌(假設氯化鈉的加入不改變?nèi)芤后w積)后,加入相同形狀、相同質(zhì)量的鎂條,用壓強傳感器測出720s內(nèi)密閉容器中壓強的變化情況。(實驗a沒有加NaCl,b、c加入NaCl的質(zhì)量依次增加)
    ①小明根據(jù)曲線,認為“加入NaCl質(zhì)量越多,反應結(jié)束后生成氫氣越多”,你是否贊同這種說法?并說明理由
     

    ②有同學提出上述實驗不能說明一定是氯離子加快了反應的速率,理由是
     
    ,改進的方法是
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:21引用:0難度:0.5
  • 2.鎂是一種重要金屬,某化學興趣小組的同學開啟探“鎂”之旅,請共同參與并回答有關問題:
    一、認識“鎂”的物理性質(zhì)
    (1)用砂紙打磨鎂條并觀察,可知金屬鎂具有的物理性質(zhì)是
     
    (至少寫兩點)。
    (2)若要證明金屬鎂易導電,你的操作方法是
     
    。
    二、探究“鎂”的化學性質(zhì)
    (一)與氧氣反應
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1是鎂條在空氣中燃燒的實驗,可觀察到的實驗現(xiàn)象是
     
    ;其反應方程式為
     

    (2)興趣小組用如圖2裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。
    【資料】
    Ⅰ.鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;
    Ⅱ.鎂在二氧化碳中燃燒,生成炭黑和一種白色固體。
    ①資料Ⅱ中反應所屬的基本反應類型為
     
    反應。
    ②冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是
     
    。
    ③實驗后,進入集氣瓶中水的體積約占容積的70%。經(jīng)分析,鎂燃燒時一定還消耗了氮氣,理由是
     
    。
    ④根據(jù)以上探究,測定空氣中氧氣含量的實驗中紅磷的替代品有什么要求?
     
    (寫出一點即可)。
    ⑤通過圖1和圖2兩實驗的對比,可知鎂條在空氣中(不放在集氣瓶中)燃燒時,主要是與空氣中的O2反應,分析原因可能是
     
    。
    (二)與稀鹽酸反應
    (1)將打磨后的鎂條放入錐形瓶中,再將注射器中某濃度的鹽酸全部壓入錐形瓶中,通過數(shù)字傳感器測定實驗中密閉容器內(nèi)壓強與時間的關系如圖4所示(裝置氣密性良好)。
    ①寫出鎂與稀鹽酸反應的化學方程式
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ②根據(jù)圖3實驗及圖4信息,小組同學得出以下結(jié)論,其中正確的是
     
    (填序號)。
    A.圖4中B點時錐形瓶內(nèi)只有氯化鎂和水
    B.C點時鎂條與稀鹽酸已充分反應
    C.圖中CD段容器內(nèi)壓強逐漸減小,可推知鎂條與鹽酸發(fā)生了放熱反應
    (2)用圖5所示裝置比較金屬鎂和鐵與鹽酸的反應。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應的劇烈程度,對實驗條件的要求正確的是
     
    (填序號)。
    A.反應的溫度可以不同
    B.鎂條和鐵片形狀、大小相同
    C.所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)相同
    D.所用實驗儀器的大小相同
    ②觀察到圖5甲、乙兩裝置中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同,由此得出的結(jié)論是
     

    ③若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2
     
    (填“多于”、“少于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
    【實驗結(jié)論】鎂是一種化學性質(zhì)比較活潑的金屬。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:123引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某化學興趣小組開啟尋鎂之旅,現(xiàn)邀請你參與并完成相關內(nèi)容。
    第一站:初識金屬鎂。
    (1)金屬鎂的物理性質(zhì):
     
    (寫一條)。
    (2)金屬鎂的化學性質(zhì):鎂能與氧氣反應,反應的化學方程式為
     

    第二站:再遇金屬鎂。
    探究鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化。
    (1)實驗時需將鎂條進行打磨,其目的是
     

    (2)如圖1將稀鹽酸逐滴滴入放有鎂條的試管中,反應中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是
     
    反應(填“吸熱”或“放熱”),化學方程式為
     

    (3)實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖2所示,則t1~t2時間內(nèi)反應速率逐漸加快的主
    要原因是
     
    。
    第三站:再探金屬鎂。
    【提出問題】金屬鎂能否與熱水反應?如果反應,產(chǎn)物是什么?
    【相關信息】①氫氧化鎂在熱水中能部分溶解,其溶液顯堿性,在常溫下不溶于水;
    ②無色酚酞遇堿性溶液變紅。
    【實驗探究】填寫下表:
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
     
    氣體被點燃,發(fā)出淡藍色火焰 鎂能與熱水反應生成氫氣
     
     
    鎂能與熱水反應生成氫氧化鎂
    根據(jù)以上實驗,寫出該反應的化學方程式
     
    。
    第四站:實驗總結(jié)應用。
    總結(jié)上述尋鎂之旅中你收獲到鎂的化學性質(zhì)有
     
    (要寫全)。
    金屬鎂有廣泛用途,請舉一例
     
    。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:27引用:1難度:0.2
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