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2022-2023學年湖南省益陽市赫山區(qū)箴言龍光橋學校七年級(下)月考歷史試卷(2月份)
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試題詳情
閱讀下列材料,回答問題。
材料一:貞觀十五年(641年)正月……松贊干布親自到柏海迎接公主?;氐酵罗?,他對親近的人說:“我父祖未有通婚上國者,今我得尚大唐公主,為幸實多?!?br />
——摘編自《中華上下五千年》
材料二:他是大唐的高僧,為了求取佛經教義,毅然西行,一路備嘗艱辛苦難。到達目的地后,他用了大約17年的時間研習佛法,成為著名的佛學大師。
——摘編自北師大版《中國歷史》(七年級下冊)
材料三:中日兩國人民的友好交往綿延2000多年,堪稱世界民族交往史上的奇跡。在漫長的歷史進程中,中日兩國人民相互學習、相互借鑒、相互交融,促進了各自國家發(fā)展進步,豐富了東亞文明和世界文明寶庫。
——摘編自《胡錦濤在日本早稻田大學的演講》
材料四:唐朝也是秦漢、隋朝以來,第一個不筑長城的統(tǒng)一王朝。在唐朝的前半葉,社會經濟處于上升階段,文化先進,是歷史上中國向周邊國家文化與技術的一個大輸出時期,兼容并蓄的社會風氣,也給五胡十六國以來進居塞內的各個民族提供一個空前的交流融合環(huán)境,在過程中亦從外族文明汲取諸多。
(1)根據(jù)材料一并結合所學知識回答,材料中的“公主”指的是誰?這次通婚產生了怎樣的歷史影響?
(2)材料二中的高僧是誰?他西行的目的地是哪里?該目的地的佛學最高學府是什么?他的弟子根據(jù)他的親身見聞寫成的書的名稱是什么?
(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,列舉出唐朝時期中日兩國人民友好交往的史實。
(4)根據(jù)上述材料并結合所學知識,歸納唐朝的民族政策和對外政策。
【考點】
唐朝的民族交往與交融
;
遣唐使
;
鑒真東渡
;
玄奘西行
.
【答案】
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【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:5
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家,其經濟發(fā)展水平、民族關系、對外關系、民生問題等關系到國家的發(fā)展前景。閱讀下列材料,完成相關問題。
材料一:所有這些國家中,以唐朝文明程度最高,松贊干布決心要和唐朝建立友好關系。到了唐朝后期,北方又興起了一個強大的少數(shù)民族﹣﹣回紇,“居無恒所,隨水草流移,善騎射。”唐玄宗還冊封骨力裴羅為“懷仁可汗”,共有12位可汗接受唐朝的冊封。這一時期,出現(xiàn)了歷史上罕見的和平友好局面。
(1)材料一中“松贊干布決心要和唐朝建立友好關系”的相關歷史事件是什么?有什么歷史意義?根據(jù)材料一并結合所學知識指出,唐朝統(tǒng)治者除和親,還采取了哪些方式處理與少數(shù)民族之間的關系?體現(xiàn)了唐朝奉行什么樣的民族政策?
材料二:唐代中國,經濟繁榮,社會穩(wěn)定,國力強盛。唐文化融合城外文化,深為當時世界各國人民所向往?!瞥殉峭馕幕瘞胩仆?,又把大唐文化傳播四方,促進了中外文化大交流。
——《中外文化交流史》
(2)根據(jù)材料二和所學知識指出,“域外文化帶入唐土”和“大唐文化傳播四方”分別指的是什么事件?
材料三:《中國歷史紀年表》(部分)
(3)材料三圖中政權①的建立者是誰?建立政權②的是哪個民族?從圖中可以看出兩宋時期的時代特征是什么?
材料四:……宋朝時,隨著中國南方的進一步開發(fā)和經濟重心的南移,面對北方好戰(zhàn)民族的侵襲、圍困,從廣州、泉州等地出發(fā)的海上航路日益發(fā)達……在宋代中國人逐漸開始成為海外貿易中的主角。
——楊希義《中華人文自然百科歷史卷》
(4)根據(jù)材料四和所學知識,歸納分析宋代海上貿易發(fā)達的原因。
(5)對外開放的唐朝是中國古代封建社會發(fā)展的頂峰,宋元時期對外交往也十分頻繁,結合材料與所學知識談談中國古代的中外交往對我們當今中國的發(fā)展有何啟示?
發(fā)布:2024/10/13 14:0:1
組卷:22
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下列材料,回答問題。
古代的統(tǒng)治者在處理民族關系上給我們留下了許多經驗和教訓。
材料一 在唐代,公平公正的民族政策使唐代的和親與之前的任何朝代都不同,唐代的和親政策是在各民族平等的指導思想下提出的,唐朝與少數(shù)民族進行的和親,深化了各民族之間的交流與聯(lián)系,有利于民族之間的文化交流與融合。
(1)結合所學知識,列舉一例唐朝與少數(shù)民族和親的歷史事例,并說一說此次和親的歷史意義。
材料二
(2)根據(jù)材料二的兩幅圖片,并結合所學知識說說宋朝民族關系有何特點?史學家許倬云說“宋代面對強大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平”請結合史實加以說明。(一例)。
材料三 元朝的統(tǒng)一給各族人民相互交往和學習提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內地,漢族人也大量來到邊疆,各族人民雜居相處,互通婚姻,逐漸融合。當時,許多阿拉伯人、波斯人遷入中國,同維吾爾、蒙古、漢等民族逐步融合,形成了一個新的民族。
(3)材料三反映了元朝時期什么歷史現(xiàn)象?結合所學知識,指出這一時期出現(xiàn)的新民族。
(4)結合所學知識,談談你對我國古代民族關系的認識。
發(fā)布:2024/9/13 13:0:8
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
3.
貞觀四年(630年),東突厥歸附唐朝者多達10余萬人,先后入居長安者數(shù)千家,唐太宗予以妥善安置,其酋長皆被授予將軍,中郎將等官職,其中五品以上者100多人。這一做法( )
A.促進了階層流動
B.削弱了藩鎮(zhèn)實力
C.加強了中外交往
D.推動了民族交融
發(fā)布:2024/9/7 1:0:8
組卷:280
引用:10
難度:0.5
解析
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