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2020-2021學(xué)年江蘇省徐州市沛縣漢城國際學(xué)校、沛縣中學(xué)聯(lián)考七年級(jí)（下）聯(lián)考道德與法治試卷（5月份）>
試題詳情
情景探究，明理踐行
下面是七年級(jí)學(xué)生小諾的三個(gè)生活情境，請(qǐng)你運(yùn)用“在集體中成長”相關(guān)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)“一網(wǎng)情深”。面對(duì)學(xué)校出臺(tái)的“不準(zhǔn)把手機(jī)帶入學(xué)?！边@一規(guī)定，“有人歡喜有人憂”。
（1）小諾正確的做法是：遵守學(xué)校規(guī)定，不把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校遵守學(xué)校規(guī)定，不把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。
（2）理由：面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性。
情境二：為激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績，小諾所在的班級(jí)結(jié)成了“一對(duì)”競(jìng)爭小組。面對(duì)小玲的請(qǐng)教，小諾在猶豫，幫還是不幫？
（3）小諾正確的做法是：積極幫助小玲積極幫助小玲。
（4）理由：美好集體是善于合作的，同學(xué)之間不僅有競(jìng)爭，還有合作美好集體是善于合作的，同學(xué)之間不僅有競(jìng)爭，還有合作。
情境三：小諾班級(jí)有幾位同學(xué)。他們的逆反性行動(dòng)整齊劃一，如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng)，面對(duì)老師的詢問，他們的口徑常常如出一轍，有時(shí)竟集體撒謊。這天，他們喊小諾一起去網(wǎng)吧……
（5）小諾正確的做法是：拒絕他們，予以勸解拒絕他們，予以勸解。
（6）理由：我們需要心懷一把尺子，不為成見所擾，不為人言所惑，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義我們需要心懷一把尺子，不為成見所擾，不為人言所惑，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。
【答案】遵守學(xué)校規(guī)定，不把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校；面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性；積極幫助小玲；美好集體是善于合作的，同學(xué)之間不僅有競(jìng)爭，還有合作；拒絕他們，予以勸解；我們需要心懷一把尺子，不為成見所擾，不為人言所惑，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：3引用：1難度：0.5
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1．面對(duì)學(xué)?！安粶?zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園”這一規(guī)定，作為學(xué)生的我們，正確的態(tài)度是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/12 6:0:1組卷：19引用：4難度：0.6 -
2．面對(duì)學(xué)?！安粶?zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園”這一規(guī)定，作為學(xué)生的我們，正確的態(tài)度是（ ?。?br />①了解學(xué)校規(guī)定的合理性
②反思個(gè)人意愿的合理性
③極力反對(duì)這一硬性規(guī)定
④服從、配合學(xué)校的這一要求發(fā)布：2024/12/11 19:0:1組卷：21引用：5難度：0.7 -
3．學(xué)校按照防疫和安全政策，要求進(jìn)校人人刷卡、人與人之間保持1米以上的間隔、放學(xué)返校均要佩戴口罩等。作為在校學(xué)生，我們應(yīng)該（ ?。?br />①理解學(xué)校規(guī)定的合理性和出發(fā)點(diǎn)
②堅(jiān)決按自己的意愿行動(dòng)
③服從防疫規(guī)則，遵守相關(guān)規(guī)定
④放棄個(gè)人的想法和意愿發(fā)布：2024/11/29 0:0:1組卷：18引用：7難度：0.6