當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)德琳學(xué)校高二（下）期中政治試卷> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
習(xí)近平指出：“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民”。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展道路合不合適，只有這個(gè)國(guó)家的人民才最有發(fā)言權(quán)。正像我們不能要求所有花朵都變成紫羅蘭這一種花，我們也不能要求有著不同文化傳統(tǒng)、歷史遭遇、現(xiàn)實(shí)國(guó)情的國(guó)家都采用同一種發(fā)展模式。否則，這個(gè)世界就太單調(diào)了。
結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維的知識(shí)回答下列問(wèn)題。
分析材料中習(xí)近平主席論述所運(yùn)用的兩種基本形態(tài)是什么？并說(shuō)明其基本單元、主要特征是什么？

【考點(diǎn)】思維的基本形態(tài)．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/11 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.3

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1．全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)部分專家學(xué)者經(jīng)過(guò)深入研討，對(duì)“元宇宙”的名稱、釋義形成共識(shí)?！霸钪妗北会屃x為：人類運(yùn)用數(shù)字技術(shù)構(gòu)建的，由現(xiàn)實(shí)世界映射或超越現(xiàn)實(shí)世界，可與現(xiàn)實(shí)世界交互的虛擬世界。從邏輯與思維的角度看，此概念（　?。?br />①內(nèi)涵的揭示語(yǔ)是一個(gè)假言判斷
②是抽象思維，思維表達(dá)具有嚴(yán)謹(jǐn)性
③種和屬分別是“元宇宙”和“虛擬世界”
④通過(guò)語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，揭示此類事物的本質(zhì)屬性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/4 21:0:1組卷：67引用：5難度：0.6
解析
2．畢加索創(chuàng)作了由少女、和平鴿、橄欖枝構(gòu)成的《少女與和平鴿》，借此表達(dá)了對(duì)和平的祈愿。對(duì)這幅畫體現(xiàn)的思維形態(tài)認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br />①在感覺(jué)、直覺(jué)、表象的基礎(chǔ)上，觸及了事物的本質(zhì)和規(guī)律
②以概念作為思維的基本單元，抽象和概括了事物的形象特征
③運(yùn)用聯(lián)想、想象和幻想反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，體現(xiàn)了思維的能動(dòng)性
④以基本單元形象性、運(yùn)行方式想象性、思維表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)性為特征
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
發(fā)布：2024/11/7 22:30:1組卷：10引用：3難度：0.7
解析
3．遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式，想象是聯(lián)想思維的“暢想”方式。以下做法與思維方式對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
①股民看到洪災(zāi)嚴(yán)重預(yù)測(cè)農(nóng)業(yè)股會(huì)大漲——聯(lián)想
②由少女與魚的形象加工成“美人魚”——想象
③學(xué)會(huì)騎三輪車對(duì)學(xué)習(xí)騎自行車產(chǎn)生影響——負(fù)遷移
④提到寶島臺(tái)灣總會(huì)想到鳳梨酥和日月潭——正遷移
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
發(fā)布：2024/11/4 8:30:1組卷：9引用：1難度：0.6
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