當(dāng)前位置：人教部編版必修上冊《第五單元鄉(xiāng)土中國》2023年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

學(xué)術(shù)類文章要求語言準(zhǔn)確客觀，但有時也會運(yùn)用一些形象化的表達(dá)來進(jìn)行說理，增加文章的趣味性。仿照示例，另選一句話說明其特點，并嘗試歸納出使語句表達(dá)生動的用語方法。

句子特點

西洋的社會有些像我們在田里捆柴，幾根稻草束成一把……在社會，這些單位就是團(tuán)體。將西洋社會組織比作捆柴，用通俗易懂的摩喻解釋概念，形象生動，易于讀者理解。

①
實驗科學(xué)不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親。
實驗科學(xué)不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親。
②
將“實驗科學(xué)”比作“子孫后代”，將“東方、西方”比作“母親、父親”，用了一個人們習(xí)見的比喻，揭示出東西方科學(xué)的關(guān)系。
將“實驗科學(xué)”比作“子孫后代”，將“東方、西方”比作“母親、父親”，用了一個人們習(xí)見的比喻，揭示出東西方科學(xué)的關(guān)系。

③小結(jié)：使表達(dá)生動的用語方法是
用通俗易懂的比喻句，將抽象的概念具體化，化深奧為淺顯，突出了事物的特點。
用通俗易懂的比喻句，將抽象的概念具體化，化深奧為淺顯，突出了事物的特點。

【答案】實驗科學(xué)不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親。；將“實驗科學(xué)”比作“子孫后代”，將“東方、西方”比作“母親、父親”，用了一個人們習(xí)見的比喻，揭示出東西方科學(xué)的關(guān)系。；用通俗易懂的比喻句，將抽象的概念具體化，化深奧為淺顯，突出了事物的特點。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.7

相似題

1．根據(jù)下面的詩句，描寫一個場景。要求：①運(yùn)用第三人稱，有心里描寫；②語言連貫、準(zhǔn)確、生動；③不少于100個字。
小路上，有十八臺階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一個童年

。
發(fā)布：2024/11/1 19:0:1組卷：87引用：15難度：0.7
解析

2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
習(xí)得性無助，是指個體經(jīng)歷了失敗與挫折后，面對問題時產(chǎn)生的、喪失信心的心理狀態(tài)與行為。在學(xué)生的整個學(xué)習(xí)生涯中，習(xí)得性無助常常誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象，（　?。?。持久的學(xué)習(xí)倦怠容易使學(xué)生，找不到學(xué)習(xí)的應(yīng)對策略，從而使學(xué)生逐漸對做事情都缺乏信心，對身邊的人或事不在乎，。
學(xué)習(xí)倦怠所引發(fā)的消極學(xué)業(yè)情緒、認(rèn)知疲倦和不良氛圍，一般會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)行為，如敷衍了事、消極怠工、學(xué)業(yè)拖延、厭學(xué)恐考與害怕進(jìn)教室等，再加上課上分心、對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒等情況誘發(fā)的一系列課堂問題行為，容易使學(xué)生形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一旦有了以上行為，在上課的時候他就會處處被動，處處落在其他同學(xué)的后面，這種學(xué)習(xí)行為上的落后，不僅會影響到學(xué)生在本課堂所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且還會影響到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，，會導(dǎo)致其自學(xué)能力的降低，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久性的消極影響。
（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．無能為力茫然失措漠不關(guān)心長此以往

B．有心無力茫然失措掉以輕心積微成著

C．無能為力茫然若失掉以輕心長此以往

D．有心無力茫然若失漠不關(guān)心積微成著

（2）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．這雖然會對學(xué)生造成比較大的消極影響，但是它屬于正常的心理現(xiàn)象
B．這即使是正常的心理現(xiàn)象，也還是會對學(xué)生造成比較大的消極影響
C．這雖然是正常的心理現(xiàn)象，但是還是會對學(xué)生造成比較大的消極影響
D．這盡管是正常的心理現(xiàn)象，但是肯定會對學(xué)生造成比較大的消極影響
（3）文中畫橫線的語句可改寫成“這種學(xué)習(xí)行為上的落后，既影響到學(xué)生在本課堂所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也影響到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

發(fā)布：2024/11/5 22:0:2組卷：9引用：8難度：0.6

解析

3．閱讀下面的文字，完成下列小題。
科學(xué)家認(rèn)為，量子計算機(jī)將會成為未來科技的引擎。由于量子有一種“疊加”的特性，量子計算也就具備了并行的能力，即可以實現(xiàn)同步計算。（　?。┠敲匆恍┙?jīng)典計算機(jī)無法解決的大規(guī)模計算難題將。以大數(shù)因數(shù)分解為例，經(jīng)典計算機(jī)分解300位的大數(shù)需要15萬年，萬億次量子計算機(jī)分解這個大數(shù)，則僅需1秒鐘。
量子計算機(jī)將可能顛覆你的未來生活。它可大大簡化地面和空中交通控制的工作量，在的城市公路網(wǎng)中，量子計算機(jī)能同時計算所有路線的長度和道路擁堵，迅速篩選出最佳出行路線；它還可以對空中交通模式進(jìn)行復(fù)雜分析，進(jìn)行更高效的飛行調(diào)度。量子計算機(jī)還可以用來設(shè)計新型武器，制定新的作戰(zhàn)戰(zhàn)略，讓軍用機(jī)器人更快地做出決定，更準(zhǔn)確地采取行動，比敵方機(jī)器人。此外，隨著信息科技日益走向智能化，更安全的量子通信也，成為未來保障信息安全的“護(hù)衛(wèi)艦”。由此可見，量子計算機(jī)未來的應(yīng)用前景十分令人神往。
（1）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．利用疊加原理，其計算能力也隨可操縱的粒子數(shù)呈指數(shù)增長
B．計算能力之所以隨可操縱的粒子數(shù)呈指數(shù)增長，是因為利用了疊加原理
C．當(dāng)可操縱的量子數(shù)量增多，量子計算機(jī)的計算能力就會呈指數(shù)級上升
D．量子計算機(jī)計算能力若想呈指數(shù)級上升，就必須操縱更多的量子
（2）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．一蹴而就縱橫交錯棋高一著水到渠成

B．迎刃而解縱橫交錯棋高一著應(yīng)運(yùn)而生

C．一蹴而就縱橫捭闔技高一籌水到渠成

D．迎刃而解縱橫捭闔技高一籌應(yīng)運(yùn)而生

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

A．量子計算機(jī)能迅速篩選出最佳出行路線，同時計算所有路線的長度，避開道路擁堵
B．量子計算機(jī)能同時計算所有路線的長度，避開道路擁堵，迅速篩選出最佳出行路線
C．量子計算機(jī)能同時計算所有路線的長度，以避免擁堵，迅速篩選出最佳出行路線
D．量子計算機(jī)能回避道路擁堵，同時計算所有路線的長度，迅速遴選出最佳出行路線

發(fā)布：2024/11/1 20:0:1組卷：13引用：26難度：0.6

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句子	特點
西洋的社會有些像我們在田里捆柴，幾根稻草束成一把……在社會，這些單位就是團(tuán)體。	將西洋社會組織比作捆柴，用通俗易懂的摩喻解釋概念，形象生動，易于讀者理解。
① 實驗科學(xué)不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親。實驗科學(xué)不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親。	② 將“實驗科學(xué)”比作“子孫后代”，將“東方、西方”比作“母親、父親”，用了一個人們習(xí)見的比喻，揭示出東西方科學(xué)的關(guān)系。將“實驗科學(xué)”比作“子孫后代”，將“東方、西方”比作“母親、父親”，用了一個人們習(xí)見的比喻，揭示出東西方科學(xué)的關(guān)系。
③小結(jié)：使表達(dá)生動的用語方法是用通俗易懂的比喻句，將抽象的概念具體化，化深奧為淺顯，突出了事物的特點。用通俗易懂的比喻句，將抽象的概念具體化，化深奧為淺顯，突出了事物的特點。

A．無能為力	茫然失措	漠不關(guān)心	長此以往
B．有心無力	茫然失措	掉以輕心	積微成著
C．無能為力	茫然若失	掉以輕心	長此以往
D．有心無力	茫然若失	漠不關(guān)心	積微成著

A．一蹴而就	縱橫交錯	棋高一著	水到渠成
B．迎刃而解	縱橫交錯	棋高一著	應(yīng)運(yùn)而生
C．一蹴而就	縱橫捭闔	技高一籌	水到渠成
D．迎刃而解	縱橫捭闔	技高一籌	應(yīng)運(yùn)而生